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课程研究方法论 课程研究的社会学分析
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欧用生著1984 年出版148 页ISBN：
欧用生著1984 年出版147 页ISBN：
课程研究与课程编制入门
（英）苏伦斯·斯坦豪斯·宾特雷伊著；诸平，孙蕾，沈阳等译1989 年出版295 页ISBN：7506901544
语文课程新探 语文新课程研究
陆志平著2012 年出版263 页ISBN：7560230986
课程政策与课程史研究丛书 从概念化到审议 课程政策过程研究
刘正伟，田正平主编；屠莉娅著2015 年出版262 页ISBN：9787532874842
是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观，着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架，扎根具化的时空条件，抽象课程改革政策...
语文课程再探 高中语文新课程问题研究
陆志平著2006 年出版170 页ISBN：7560243517
课程实施探索 小学数学课程实施的个案研究
马云鹏著2001 年出版358 页ISBN：7560227481
现代的理想中学课程 我国初级中学课程之研究
林本著1966 年出版336 页ISBN：
校本课程开发与校本化课程实施行动研究
徐玉珍主编2006 年出版392 页ISBN：781064548X
本书为初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究的主要成果。
阶梯型课程引论 关于中小学课程难度的研究
黄甫全著1996 年出版273 页ISBN：7221041946
