李琳，罗伦全主编2010 年出版220 页ISBN：9787564306519
本书从词汇、语法、阅读、写作、听力和口语六个方面收集、编撰了150例英语课堂游戏，为中小学英语教师提供了一定的参考和指导。本书将人误分为任务前阶段、任务中阶段、任务后阶段，且每个人误均以相应的理论...
本社编2010 年出版259 页ISBN：9787563922987
本书是对课程改革背景下评选出的优秀小学语文教学课例加以展示和分析，并以其为切入点，深入探讨以课堂教学为核心的语文教学改革。该书为广大小学语文教师研究和改进课堂教学搭建了交流与分享的平台，为在更大范...
陈海娇主编2006 年出版78 页ISBN：7538263233
本丛书注重学生的学习过程、学习能力的培养。针对每章节知识系统地选题，为学生提高能力打下夯实基础，并且有针对性地链接最新试题，提高本丛书的应试性。...
学习基础素养项目组编2017 年出版301 页ISBN：9787567569799
基于对国内外核心素养及课程教学培育的比较研究，综合认知神经科学、教育心理学、学习科学等理论，构建了包含学习能力、学习品质和身心健康三大维度的理论框架，聚焦“以学习为中心”、“游戏化学习”和“项目化...
崔希亮著2011 年出版242 页ISBN：9787561930458
本书是北京语言大学教务处同汉语学院、进修学院和速成学院共同组织的对外汉语听说课教学观摩活动的成果集。全书精选听说课教学论文21篇，涵盖了听说课教学的各方面，对教学有实际指导意义。...
马兰，盛群力著2011 年出版252 页ISBN：9787533891107
本书以现代国际教学设计的新理念和新方法为依据，用一个教学设计的基本程序或者模式为主线，依次介绍教学设计的方法和步骤。全书包括课堂教学8个环节的教学设计模式。...
武宏钧主编2011 年出版119 页ISBN：7305091111
本书以现行的课标教材为蓝本，紧扣教材内容，按照循序渐进、深入浅出的原则进行同步习作指导，帮助学生提高作文水平。
武宏钧主编2011 年出版126 页ISBN：7305091103
本书以现行的课标教材为蓝本，紧扣教材内容，按照循序渐进、深入浅出的原则进行同步习作指导，帮助学生提高作文水平。
