孙春成著2015 年出版40 页ISBN：9787548036470
课题设置通过“跨栏”的设置，将学习形象化，明确化，内容清晰明了。将学习分成3个门槛。是学生在短期内学习成绩取得较大的提高。一、初级入门以必须的最基础知识为主，并配合相应的范画和知识，以知识扫盲为主。二....
任国亭，袁增，江辉著2015 年出版40 页ISBN：9787548036463
课题设置通过“跨栏”的设置，将学习形象化，明确化，内容清晰明了。将学习分成3个门槛。是学生在短期内学习成绩取得较大的提高。一、初级入门以必须的最基础知识为主，并配合相应的范画和知识，以知识扫盲为主。二....
孙明亮著2015 年出版40 页ISBN：9787548036593
课题设置通过“跨栏”的设置，将学习形象化，明确化，内容清晰明了。将学习分成3个门槛。是学生在短期内学习成绩取得较大的提高。一、初级入门以必须的最基础知识为主，并配合相应的范画和知识，以知识扫盲为主。二....
张小聃著2015 年出版40 页ISBN：9787548036609
课题设置通过“跨栏”的设置，将学习形象化，明确化，内容清晰明了。将学习分成3个门槛。是学生在短期内学习成绩取得较大的提高。一、初级入门以必须的最基础知识为主，并配合相应的范画和知识，以知识扫盲为主。二....
