李维鼎编著2002 年出版233 页ISBN:7543828251
本书内容包括:区分三类读物、阅读策略的选择、满足阅读的条件、对读物“共性”的把握、对读物“个性”的把握、对阅读“过程”的把握、对古今汉语“异同”的把握等。...
周阳编著2013 年出版184 页ISBN:9787514309256
本书用通俗、生动的语言,翔实介绍了数学上的一些最普及也是人们经常遇到的一些问题,以及人们前赴后继地发现这些数学知识的曲折这些为数学宝库增色添彩的猜想和发现,能够激发青少年读者学习数学的兴趣,开启潜在...
吴正宪主编2010 年出版177 页ISBN:9787303110889
本书从学生的数学日记、我心中的老师、理想的课堂漫画等学生作品来帮助老师读懂学生,了解学生需要什么样的数学学习。