王颖群等著2012 年出版395 页ISBN：9787560184913
本书以促进人们心理健康发展为目标，全面介绍了心理健康教育的形成和发展过程，以及目前存在的主要问题，论述了心理健康教育方面的重要功效。特别是着重从操作层面精辟、透彻地阐释了开展心理健康教育的公关技巧...
宁维卫主编2012 年出版298 页ISBN：9787040353860
本书作者根据大学生心理健康发展和成才的需要，精心编制了符合大学生心理特点的章节名称。本书内容包括三篇，第一篇为心理健康基础知识；第二篇为自我探索与潜能提升；第三篇为心理调试与社会适应。...
（英）卡特著；韦思遥译2013 年出版181 页ISBN：9787111418160
本书是心智测验领域专家菲利普·卡特的系列作品之一。通过形式多样的各种测验和练习，帮助读者了解科学智商概念、评测自身心智状态，并在空间、数字、逻辑、发散思维、潜能等方面进行训练；寓教于乐、熟能生巧，让...
范辉清，王亮主编；陈润龙，马洁副主编2012 年出版324 页ISBN：9787566802873
本书以司法心理特殊研究内容和职业化标准为出发点，以司法活动工作过程设计的心理领域设计具体任务和项目，以司法实践【经典案例】、心理学家、法学家视角【名人名言】，信息时代多途径传媒【视频回放】、【参考...
杨凤池主编；张曼华副主编2014 年出版201 页ISBN：9787304062385
社区心理健康教育的基础理论，不同人群的心理健康教育，社区常见的心理行为障碍，心理健康服务的评估，常见心理问题技术方案，队伍建设，心理工作者的自我成长等。...
（法）埃米尔·库埃著；张艳华译2017 年出版180 页ISBN：9787302458593
心理暗示是人类心理方面的一个正常活动，主要是指在无对抗和批判的情况下，通过感官给予自己或他人心理暗示或刺激。值得注意的是：所有的心理暗示只有转变成自我暗示之后才起作用。因为自我暗示是意识思想的发生...
徐群主编；田素娥，崔映飞副主编2015 年出版304 页ISBN：9787303196319
本教材将依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍学前儿童心理健康教育的目标、原则、内容、策略以及学前儿童心理健...
姬天舒，李艳丽著2016 年出版292 页ISBN：9787202111963
本书是作者“实用图画心理学”选修课教材，图画心理学是指人们在画图时，会很自然地浮现出一些联想、记忆或者某些片段，并把这些情绪、感受用色彩、线条，表达在图画中，这些图画就具有了象征意义。作者以在教学及心...
史宝欣主编2013 年出版228 页ISBN：9787117175913
本教材除从体系到内容的设计充分体现改革与创新，适应当前教学改革和人才培养目标要求外，同时，在编写形式上设立以下相对统一的编写模块。第2版教材在第1版的基础上，每章节前加“学习目标（掌握、熟悉、了解）”模.....
聂荣，唐敏主编2006 年出版130 页ISBN：7536680856
本书针对中等生的实际情况，选取了困扰高三学生的常见的心理问题，细致入微地分析了原因并提供解决之道。书中有教程，有解惑，有测试，有提示，从不同角度为同学们扫除心理障碍，让你也有成为“黑马”的可能，对高一......
