汤丰林著2018 年出版161 页ISBN：9787303229017
本丛书以北京市教师培训、教师专业发展的重点工作与重要论题为写作主题，以相关研究为基础，旨在总结首都教师培训的主要经验，深入反思重要问题，为未来教师培训的政策制定与实践改进提供实证参考。可供教育行政部...
高峰强等著2009 年出版453 页ISBN：9787532860463
本书系统地介绍了该心理流派产生、发展及嬗变的历史进程，总结了其思想观点、理论体系和研究方法及其发展趋势。对我国心理科学的理论和实践应用均具有重要的启发价值和借鉴意义。本书既适合广大心理学工作者...
向达著2006 年出版245 页ISBN：7560135072
本书从哲学理论入手，在中西文明比较中，认识中国文明史，清理中国法律文化发展的线索，对中国法律文化之本质进行探讨、定位。
陆晓红著2012 年出版359 页ISBN：9787501243273
本书提出了外交决策如何才能具有科学性和合理性的问题，对于认识全球化时代的现实问题，理解迅速发展的中国外交战略和外交政策，都具有重大的理论意义和深远的现实意义。全书大体分三部分：一、从对“理性”概念的...
索磊著2016 年出版175 页ISBN：9787561563540
本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整...
于忠海著2013 年出版264 页ISBN：9787802155800
学术异化突出表现就是学术目的工具化学术成果资本化，学术机构科层化，学术评价计量化，学术传承应试化，学术管理园艺化，学术观念意识形态化等。作者结合此类观象进行了思索。该书是教育部人文社会科学研究规化基金...
郝春文主编2018 年出版324 页ISBN：9787040466485
该书在首都师范大学举办的全国百篇优博论坛的基础上，综合了6位博士生导师和6位百篇优博获得者的主旨发言编辑而成。12位学者围绕“方法、资料与规范”论坛主题，结合自身经历，特点鲜明地阐述了“学问之道”。该...
