许凤主编2002 年出版388 页ISBN：7304023538
本书共分五章。第1和第2章讲集合与点集，介绍了集合的运算与基数的概念，讨论了n维空间中开集、闭集的性质。第3和第4章讲测度理论，讨论了可测集和可测函数的性质。第5章讲勒贝格积分，介绍了勒贝格收敛定理、富比...
杨景宽著2014 年出版104 页ISBN：9787504749826
“同心连体字”是现代人的发明，是汉字书写方法的又一种形式，相对毛笔字来讲，“同心连体字”属硬笔书写范畴。本书作者从自己练习“同心连体字”的经验出发，主要介绍了“同心连体字”的由来、特点、写法、样帖等...
蔺新茂，毛振明著2014 年出版309 页ISBN：9787564416201
本研究基于体育教学内容对我国体育教学的重要意义，以现代课程论、教学论、文化论、价值论等相关领域的基本理论为基础，从以下几个方面对我国学校体育教学内容进行了全面的分析与研究，以求对体育教学内容有更为...
潘苏东编著2012 年出版251 页ISBN：9787533664466
本套书尝试借助丰富的学科案例创造性地反映教师教育的规律，力图“自下而上”地揭示学科教学的规律，阐释专家教师的“教学实践智慧”。以实践记录与反思为基础，重视学习者在班级、课堂等实际情境中对教育知识的...
燕海雄著2011 年出版416 页ISBN：9787547502105
本书是作者多年来研究这一领域的学术专著，在大规模东亚语言数据库的基础上，建立了塞音的音变规则，东亚语言包括汉语、藏缅语、侗台语、苗瑶语、南亚语及南岛语。...
（日）子安宣邦著2011 年出版283 页ISBN：9787206071546
本书是日本著名学者子安宣邦先生的一部精华结集作品，对日本现代文化中浓重的国家主义和殖民时代话语的毫无反省的普遍滥用等所谓日本的”现代性”进行全面的清理，以确立新的价值和观念。...
张杏梅主编2010 年出版276 页ISBN：9787303113972
丛书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教育...
