郝双才主编2011 年出版291 页ISBN：9787226041482
本书主要论述了人文教育教学论的研究对象、内容、任务和研究方法，以及教学的基本理论，如教学过程理论、教学方法理论、学习指导理论等，着重分析了人文教育教师的产生发展过程、素质构成和培养等内容。...
潘懋元著2000 年出版727 页ISBN：7533430271
本书内容包括：关于高等教育学科建议理论、高等教育学说的基本理论、面向21世纪中国高教改革的理论、教学理论与教学改革等。
（意）波特罗著；刘晨光译2006 年出版129 页ISBN：7561747187
本书是作者的代表作，也是世界政治学说的一部经典名著，记载了他最具原创性的思想：经济因素对政治领域的重要性。
黄甫全主编2006 年出版895 页ISBN：7107195298
本书是专门为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，形成了反映当代课程与教学研究成果的新体系。
徐兴海主编2005 年出版518 页ISBN：7221068232
本书从物态文化层次、制度文化层次、行为文化层次、心态文化层次四个方面，研究了中国食品文化，进而研究了人们在食品饮用是所体现的价值观、审美情趣、思维方式、生活情趣及人与人之间的关系等。...
江作苏，梁锋，王雪莲等著2010 年出版370 页ISBN：9787501190928
本书首次对公信力问题产生的历史纵深做了深入的考察；首次对传播界涉及公信力的各种理论，做了厘清与梳理；对确立中国气派的公信力理论，做了建构性的尝试；对业界运行中存在的公信力缺失问题，做了对策新研究。...
韦建桦著2009 年出版370 页ISBN：9787010078885
本书是马克思主义理论研究和建设工程的基础项目，由中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编选，具有很强的理论性和权威性，也是马克思主义理论研究和建设工程的重要成果。...
（日）津田左右吉著；李继煌译1926 年出版95 页ISBN：
从汉代儒家、道家相互排斥对立的现象出发，提出了儒家、道家的关系问题。认为儒家与道家是互相渗透、互相影响、互相包含的，作者在论述中做了大量的考证。 ...
