庞青山著2006 年出版373 页ISBN:754066276X
本书研究中外大学学科的设置、发展情况;剖析学科结构、学科组织、学科制度、学科文化,指出中外各大学在这四方面的优劣成败以及这四方面的改革、完善对学科建设、发展的重要意义。...
(美)迈克尔·E.罗洛夫(Michael E.Roloff)著;王江龙译1997 年出版145 页ISBN:7532720349
据美国塞奇出版公司1982年版译出。
田汉族著2002 年出版388 页ISBN:7810811495
交往教学论是一种宏观教学论。它试图给教师,特别是中小学教师提供一种教学信念:合理性的教学交往行动是教学产生最大功效的现实基础和良性机制。...
吕乃基著2009 年出版263 页ISBN:9787564119898
本书以科学为主线梳理知识的历程,阐述知识体系具有种“阶梯”的作用。作者力图走进“世界”,揭示一个未被学术界重视的领域,提出主观与客观隐性知识,以此考察知识的历程。...
朴雪涛,刘旭著2002 年出版315 页ISBN:7207044895
本书作者总结多年工作经验,仔细研究现代大学教学体系,并将这种经验上升到理论高度,供大家学习。