（美）伊丽沙白，（美）坎普贝尔著2011 年出版190 页ISBN：9787561782309
教学事实上是一种道德活动。教学应该避免等级区分且远离依附。强调体现教师专业特点而遗忘教学的道德维度，是没有给予作为专业形象应有的尊严。是关于教师专业伦理方面新近的代表性著作。与坊间同类书籍不同...
刘明坤，吴文菊，杨跃主编2010 年出版276 页ISBN：9787561350843
本书通过对教师教育教学的理性思考，揭示教师教育教学的道德本质和发展规律，阐明教师教育教学伦理规范，并给教师教育教学实践中提供了一个可行的道德思路模式和正确的伦理价值取向。...
蔡连玉著2011 年出版254 页ISBN：9787500497257
信息技术的社会应用滋生了诸多信息伦理问题，传统道德教育在这样的背景下受到了挑战。信息伦理教育是道德教育一个新的组成部分，“如何有效开展信息伦理教育”是本书研究的核心问题。这一核心问题又可以结构化...
