庄惠阳著2017 年出版454 页ISBN：9787208146976
本书通过阐述培养社会主义建设者与接班人的循序阶梯，指明了实现个人全面发展愿景的知行通途。沿着教育目的—教育目标—教育目标分类的思路，进行两大研究，从而探索、总结并检验马克思主义教育目标分类理论：第一...
杨晓东著2011 年出版288 页ISBN：9787500495345
本书内容特点及学术、文化价值评价与国内已出版的同类读物比较评价：人的解放问题历来是马克思主义理论研究和科学主义实践进程中无法回避的中心话语，在全国贯彻科学发展观、构建以人为本和谐社会的今天，思考如...
李永晶著2015 年出版215 页ISBN：9787567537255
本书以改革开放时期现代中国社会科学界认识、接受西方社会科学的主要学科领域最负盛名的思想家之一马克斯.韦伯及其学说的历史过程为素材，具体分析了中国社会科学的建构过程：从中国社会科学界在接受其学说过...
冯宪光著；张江主编2018 年出版152 页ISBN：9787520335980
本书以“马克思主义经典著作的文艺思想”为名，论述马克思恩格斯经典论著中的文艺思想，以及列宁在十月革命前后发展的马克思主义文论思想。在新时代，马克思恩格斯的文艺思想以及列宁发展的马克思主义文论思想对...
崔唯航主编；毕芙蓉副主编2018 年出版484 页ISBN：9787520327985
马克思主义哲学研究2016年第6辑是由崔唯航担任主编、毕芙蓉担任副主编的论文集，以马克思主义哲学为研究对象，分为马克思主义与当代、资本主义批判、文本研究、左翼激进思想研究、马克思主义与现代性、马克思...
王磊著2018 年出版222 页ISBN：9787310056040
本书是2015年国家社科基金项目“马克思社会形态理论视阈下的中国特色社会主义道路自信研究”的前期研究成果。本书研究的对象是马克思分工理论，具体分为五个方面：第一，对马克思分工理论的思想渊源展开研究；第二...
