刘弢，吕春昕主编2015 年出版192 页ISBN：9787562840299
本书紧扣《语文课程标准》要求，按照1-2年级阅读目标，结合课改和不同版本语文教材，精选的文章内容丰富、风格多样，涵括多种文体，科学设题，注重培养学生阅读兴趣和能力。...
朱建著2005 年出版306 页ISBN：7561524846
本书挑选了40位有影响的西方知名作曲家，对每人各取其一部或两部代表性作品进行分析讲解，资料丰富、文字生动。通过对其时代背景、人文背景、创作手段的具体介绍，再深入分析作品的内容和独特的艺术表现手法，使读...
范飙等编2006 年出版204 页ISBN：7542840703
本书根据新教材高中语文二年级第二学期编写而成，每一课安排A、B两份练习，A卷巩固课内知识，B卷拓展到课外阅读。另有期中、期末测试卷，并附有参考答案及提示。...
金林祥主编2005 年出版421 页ISBN：7532098842
陶行知是20世纪杰出的教育思想家，中国进步知识分子的代表。陶研对当前教改意义重大。本书详细探讨20世纪国内外陶研状况，创造性地将陶研分为探索研讨期、纪念评价期、批判沉寂期、争鸣复兴期、发展实验期。资...
刘小枫，陈少明主编2004 年出版316 页ISBN：7508023447
为纪念康德逝世200周年，本书的主题是“康德与神义论”。其中有从未在国内翻译出版过的康德的文章《神义论中一切哲学尝试的失败》，有科耶夫等人对康德的疏解。...
（英）C.辛格（Charles Joseph Singer）等主编；王 平等译1995 年出版379 页ISBN：7561630646
周来祥主编2007 年出版272 页ISBN：9787533646776
本书是《中华审美文化通史》丛书的二十世纪卷，作者刘宁。本卷将20世纪中国的审美文化分为四个历史阶段，以审美理想的发展变化为理论核心，多条线索相互交织、相互影响，力求多方位、多角度地展示这一个世纪审美文...
傅雷著2010 年出版293 页ISBN：9787108033345
本书以傅雷30年代在上海美专授课的讲义为底本写成，着重介绍文艺复兴以来近二十位美术家及其名作，以生动洗练的文字讲解艺术风格和人品操守，并融文学、音乐、哲学、社会、时代于一体，深入浅出，引人入胜。在书中除...
