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  • Product Training For The Technical Expert The Art Of Developing And Delivering Hands-On Learning

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    Daniel W. Bixby2017 年出版240 页ISBN:1119260349

  • THE GLANNON GUIDE TO CRIMINAL LAW LEARNING CRIMINAL LAW THROUGH MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS AND ANALY

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    LAURIE L.LEVENSON2012 年出版510 页ISBN:1454808349

  • 逆向创新 中国光纤光缆产业的技术学习 technological learning process of Chinese optical fiber & cable industry

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    王彦著2006 年出版219 页ISBN:7539029447

    本书以中国光纤光缆产业为对象,研究该产业的技术学习过程,主要回答两个问题:一、中国光纤光缆产业的技术学习过程和特点是什么;二、为什么会出现这样的技术学习过程。...

  • E-LEARNING AND THE SCIENCE OF INSTRUCTION PROVEN GUIDELINES FOR CONSUMERS AND DESIGNERS OF MULTIMEDI

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    RUTH COLVIN CLARK.RICHARD E.MAYER2016 年出版510 页ISBN:9781119158660

  • 成功地经营你的班级 creating a successful K-12 learning community

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    (美)Paul Burden著;张艳华译2006 年出版282 页ISBN:7501956545

    应用本书,你不但能够学到如何建立一个积极的班级社区,你也能够学到如何使学生们参与到创建他们的学习环境中去。从头到尾,这本书为管理班级、鼓励和强化适当行为、恢复秩序、激励学生们、和家长们一同努力和庆...

  • 跨国公司高管团队研究 基于认知学习的架构解析 based on the perspective of cognitve learning

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    高静美著2007 年出版298 页ISBN:7811220830

    本书将由高层管理者所构成的团队作为研究对象,将其放在跨国公司的背景之下,以团队层面的认知互动为基本模式,从结点式研究、二元式研究以及网络式研究三个层次对跨国公司高管团队(TMT)的构成、特点及交互运作模...

  • Propagation Dynamics on Complex Networks Models

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    Methods and Stability Analysis2014 年出版314 页ISBN:9787040307177

    本书较全面介绍了复杂网络上的传播动力学的研究结果与最新进展,其中也包括三位作者的近期研究成果。书中首先对数理流行病学作了一个简要的小结,介绍了各种“仓室”模型及有关的主要结果,接着讨论了复杂网络上...

  • 开启孩子的智慧之门 培养孩子学习的热情和兴趣 motivated minds raising children to Love Learning

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    (美)狄波拉·斯蒂佩克(Deborah stipek),(美)凯茜·西尔(Kathy Seal)著;李旭大译2007 年出版232 页ISBN:7540844787

    本书通过连续几年在学校中调查、验证最新的研究成果,狄波拉·斯蒂佩克博士和凯茜·西尔总结出来一套有效又易于实践的新方法。这套方法向我们展示了与成人的亲密关系以及自我完善和自主的感觉如何去激发孩子...

  • MATLAB机器学习 人工智能工程实践 原书第2版=MATLAB MACHINE LEARNING RECIPES A PROBLEM-SOLUTION APPROACH SECOND EDITI

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    (美)迈克尔·帕拉斯泽克2020 年出版0 页ISBN:

  • 教育者的反思实践 通过专业发展促进学生学习 professional development to improve student learning

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    (美)Karen F. Osterman,(美)Robert B. Kottkamp著;郑丹丹译2007 年出版218 页ISBN:7501956561

    本书以清晰、易懂的语言,阐述了如何通过反思实践组建一个学习共同体,促进教师的专业发展,为学生的学习提供更多的机会;展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常教学工作中;描述了行动中的反思实践及其对于学校...

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