娄季春编著2007 年出版251 页ISBN：9787807481652
本书运用李嘉图的比较优势理论、社会需求理论、目标管理理论、马斯洛的层次需要理论、职业生涯发展阶段理论等，从经济学、管理学的视角，对大学生的职业生涯规划进行了研究。内容包括：确定自己的职业生涯目标、...
庹志华编著2013 年出版374 页ISBN：9787802238718
家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用。本书作者以全新的理念，结合大量的教育实例，从培养孩子的性格、气质、品格出发，阐述了父母与孩子沟通，孩子习惯的.....
杨秀苓，王平主编2015 年出版146 页ISBN：7507749339
此书意在提供适宜的活动案例和活动资源，启迪教师探究活动形成的内容、程序和方法；根据活动思路和目标，促进教师恰当选择活动方式和丰富教学资源，实现成功组织创新活动。希望教师更加富有创意地设计校外活动，引导...
刘焕阳主编2012 年出版358 页ISBN：9787560746142
本书主要围绕应用型人才培养改革进行了探索，涵盖了人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与手段改革等方面的内容，可为其他地方院校的应用型人才培养改革提供参考和借鉴。...
赵红艳著2010 年出版241 页ISBN：9787510413759
本书与《7岁前应该培养出来的孩子智商》、《18岁前应该培养出来的孩子情商》是一个系列。 13岁前，大概是在孩子进入中学教育前，好习惯的养成至关重要。因为这个阶段的孩子自主意识开始增强，父母已经不能像小时...
陈武民著2017 年出版184 页ISBN：9787504764737
培养孩子成为优秀卓越的人，就是使孩子们变得日益完善，让他们热爱生活、热爱生命、爱己爱人，有感恩有担当，能诗意地栖居、有尊严地活着……教育不仅仅是人们习以为常的成才教育，而是立人教育——让人成为人的教育...
约翰，戈特曼著；付瑞娟译2014 年出版227 页ISBN：9787213055416
本书旨在为所有年龄段孩子的父母提供指导，帮助他们与孩子建立稳固的情感纽带，并指导他们培育出高情商的孩子。介绍了戈特曼博士独创的情绪管理训练，教我们通过五个简单可行的步骤，在日常生活中与孩子进行情感上...
