王文贤著2013 年出版147 页ISBN：9787567003798
本书以日语专业二年级44名大学生为研究对象做了8次课堂实验，调查了日语水平较高和较低的同学之间的互动学习的状态和结果。结果表明，所有的同学都能通过与其他同学的互动学习取得进步。适合日语教学研究人员...
姚梅林著2006 年出版346 页ISBN：7303079084
本书并未涉及多种学习规律，也未罗列各家各派的学习理论，而是精选三种最为基本、最具有代表性的学习类型——经典条件作用、操作条件作用以及社会学习，围绕动物与人类的学习与行为的基本规律这条主线展开深入论...
樊波主编2017 年出版212 页ISBN：9787567558250
本书讲述了一所远郊公办中学，在面对生源不固定、家长文化程度差、教师队伍不稳定的困难局面下，学校自上而下，发起“品质教育”的课程改革，根据学区环境、学校发展、学情实际以及教师的现实状况等提出“南苑学习...
（美）布伦达·J·恩德斯著2016 年出版195 页ISBN：7214175606
随着移动学习时代的全面到来，移动学习已经成为人们学习的一种重要方式。本书全面阐述了移动学习时代的学习革命，包括移动学习的全景式概述，移动学习战略和业务计划、如何有效地创立和管理移动学习项目以及移动...
