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  • ENGLISH GRAMMAR FOR STUDENTS OF GERMAN:THE STUDY GUIDE FOR THOSE LEARNING GERMAN THIRD EDITION

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    CECILE ZORACH CHARLOTTE MELIN1994 年出版176 页ISBN:0934034230

  • LEARNING THE IOS 4 SDK FOR JAVASCRIPT PROGRAMMERS

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    DANNY GOODMAN2010 年出版297 页ISBN:7564127104

    作为Javascript诞生之日起就是权威专家的Goodman清楚你在使用SDK创建本地iOS应用时会遇到的挑战,他使用一种你容易理解的上下文来介绍Xcode,Objective-C和Cocoa Touch。当你能够简单的为Apple的iOS设备创建we...

  • 情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context

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    (美)Leigh Chiarelott著;杨明全译2007 年出版208 页ISBN:7501954690

    本书系统全面地介绍了情境化教学(CTL)的基本概念、原理,论述了情境化教学的课程与教学设计方法,并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰,语言通俗易懂,是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....

  • 成功之源 对第三世界国家农村发展经验的总结 learning from instructive experiences in rural development

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    诺曼·厄普霍夫(Norman Uphoff),米尔敦·J. 艾斯曼(Milton J. Esman),安尼路德·克里舒那(Anirudh Krishna)著 江立华等译2006 年出版304 页ISBN:7218052118

    本书称得上是该领域的一部经典性著作。本书介绍了关于继续把农村发展置于发展行动计划的首要和核心地位的有力阐述。作者列举了有说服力的证据证明,通过正确的政策、理念和领导以及对地方机构的培育,可以成功...

  • DSM-IV casebook : a learning companion to the Diagnostic and statistical manual of mental disorders

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    fourth edition1994 年出版576 页ISBN:0880486740

  • THE GLANNON GUIDE TO CRIMINAL LAW LEARNING CRIMINAL LAW THROUGH MULTIPLE-CHOICE QUESTIONS AND ANALY

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    LAURIE L.LEVENSON2012 年出版510 页ISBN:1454808349

  • E-LEARNING AND THE SCIENCE OF INSTRUCTION PROVEN GUIDELINES FOR CONSUMERS AND DESIGNERS OF MULTIMEDI

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    RUTH COLVIN CLARK.RICHARD E.MAYER2016 年出版510 页ISBN:9781119158660

  • R语言机器学习 原书第2版=MACHINE LEARNING USING R WITH TIME SERIES AND INDUSTRY-BASED USE CASES IN R

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    SECOND EDITION 年出版2020 页ISBN:

  • 跨国公司高管团队研究 基于认知学习的架构解析 based on the perspective of cognitve learning

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    高静美著2007 年出版298 页ISBN:7811220830

    本书将由高层管理者所构成的团队作为研究对象,将其放在跨国公司的背景之下,以团队层面的认知互动为基本模式,从结点式研究、二元式研究以及网络式研究三个层次对跨国公司高管团队(TMT)的构成、特点及交互运作模...

  • HUNG GESHENG'S ROAD TO ART: ACASE STUDY OF AN ARTIST OF THE LIJIANG PAINTING SCHOOL

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    ZUO JIANHONG2015 年出版385 页ISBN:9787549560400

    《黄格胜的艺术之路》是一本研究漓江画派画家个案的著作,再现了一个铭刻着时代烙印的壮族艺术家的成长之路。译著《黄格胜的艺术之路》是《黄格胜的艺术之路》的英文版,该版贯彻忠实于原著的原则,采用基本一致...

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