吴刚著2014 年出版250 页ISBN：9787300198279
本书运用建构扎根理论研究方法，立足于中国本土企业开展的基于项目行动学习（Project-Based Action Learning,简称PBAL）实践，扎根于原始经验数据，通过严格规范的编码技术，获得了一系列的核心概念与范畴，并以此为基础...
（韩）姜声泰著；郑炳男译2011 年出版239 页ISBN：9787802449527
本书收录了多位被韩国喻为“学习之神”们，在初高中学习经历中遇到的困难、成绩上不去的困惑和苦恼、把痛苦学变成快乐学的方法、取得成绩的欣慰，考取理想大学的喜悦等等内容。对初高中的学生和家长有一定的指...
郭瑞立著2003 年出版300 页ISBN：7563019235
本书吸取国内外成功教育学、心理学等研究成果之精华，分别从学生和家长的角度系统介绍了激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯，充分发挥学生学习潜能，持续、快速提升学习成绩的方法与技巧。...
