李军主编2018 年出版244 页ISBN：9787533067465
《我们可以这样解读艺术吗？》收录了老中青三代艺术史论家关于古今中外著名艺术史论专题的文章， 还有一些珍贵的艺术史料档案。 这些文章在专业性、学术性上含金量很高，对专业学者、一般艺术爱好者都有指导作用...
潘望洁主编；朱文君审阅2012 年出版263 页ISBN：7548806175
本书系配合《小学生小古文一百课》教材使用的教学手册。本书通过一系列鲜活的课例，从不同角度呈现极具儿童情趣的教学策略，给“小古文”教学提供具体、切实的帮助。“小古文”教学开小学文言教学之先河，本书系...
沈丽新著2010 年出版230 页ISBN：9787501977079
本书是一本小学英语教学实践指导书，本书作者结合自己17年的从教经验及多年的研究成果，从开学第一课、解读教材、课后反思、与学生的交往、教学科研等方面为小学英语教师提出了成为一名优秀教师的指导策略，告诉...
韩冰著2012 年出版191 页ISBN：9787510705243
本书是一本独特的职场励志书。全书以提高上班效率为基点，设计了每个人都要遇到的问题，提出了相应的对策和方法，向读者展示了一个极具挑战性又颇具实效性的工作思维模式。追求职业生涯跨越式发展是本书的主旨。...
赵国忠主编2013 年出版244 页ISBN：9787305116117
开学第一天，教师应该如何度过？教师应该如何设计和进行自己的课堂教学？一个教师，能在多大程度和何种意义上影响自己的学生？一个教师，能在自己的职业生涯中取得多大的成就？本书从这些问题入手，以著名教师的亲身......
张治主编2015 年出版407 页ISBN：9787552010282
上海市杨浦区教育局进行小班化教育研究已经经历了18个年头，本书即是这项研究的总结。全书收录了13所中小学推行小班化教育的研究报告与案例。他们分别介绍了各自学校是如何开展这项研究的，在推行这项研究中又...
周黎编著2010 年出版306 页ISBN：9787502837167
本书通过具体事例，在处理与朋友、同事、上司、下属关系方面，提供给读者一些较为实用的方法和建议，具有一定的借鉴作用。
