（美）琼斯（Jones.J.W.）著；李建伟 许炳译译2001 年出版105 页ISBN：7801495992
李永新主编2014 年出版252 页ISBN：9787511522726
本书以“考生为本”的基本理念，主要包括人民警察心理测评理论概述及政策介绍、基础心理测评、职业倾向性测评、职业能力测评、主要工具量表、过关全攻略和精选真题等七章内容，按照逻辑关系可以理论、内容、工...
许燕编著2000 年出版199 页ISBN：7303053204
本书从人格特性、人格模式、人格成因、认知差异、气质差异、场独立性与场依存性、内向与外向、感觉寻求型人格、创造性人格、多重人格与健康自我等方面进行了人格探讨。...
刘用军著2017 年出版313 页ISBN：9787519716097
冤错案的频发揭示了当代司法者人格的某种沉沦。本书开创性地构建了司法人格这一新概念，是受行政人格、政治人格、职业人格概念启发，认为司法职业非常特殊，司法者人格水准更要高于一般人格，作为一种特殊职业人格...
杨云飞著2010 年出版202 页ISBN：9787302211686
本书面向各级电子政务、管理部门和预算规划部门，提供了一套完整的电子政务系统绩效评价体系，包括具体的评价指标、量化标准、权重设定以及综合评价方法等，并结合真实案例对其实际应用流程进行详细阐述，使读者能...
张祖庆，戴一苗编著2017 年出版262 页ISBN：9787534298417
本书是国内非连续性文本教学研究的拓荒之作。全书分上、中、下三编，上编理论部分阐述了非连续性文本阅读的概念、文本开发、阅读策略的指导等；中编部分有多篇教学实践的课堂实录，外加相关专家的点评；下编部分为...
人民出版社教育出版中心编2012 年出版102 页ISBN：7010089752
本书是与人民版高中课程标准实验教材《历史》配套的教学辅助用书。本书以培养学生能力为前提，以发展学生个性为宗旨，以彰显课程理念为方向，避免机械讲解与灌输，提倡对知识进行主动探求，力求体现学生学习的有效性...
