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教师专业发展的多元途径
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徐斌艳著2008 年出版188 页ISBN：9787544416894
推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转折：（1）从关注课程改革转向关注课堂教学，进而关注教师专业发展，其实质是从关注教育的外部条件转向关注....
高等美术院校服务当代文化产业的策略、途径和模式研究 以浙江省为例
尹小斌著2018 年出版256 页ISBN：9787548058267
救亡的基本认识
柳湜著1936 年出版104 页ISBN：
认识社会的一把钥匙
陈新汉著1994 年出版138 页ISBN：7544005291
我所认识的鲁迅
许寿裳著1959 年出版101 页ISBN：10019·95
论教学认识的过程
列姆比尔教授著；雷鸣蛰译1951 年出版47 页ISBN：
佛教的认识论
净慧主编1990 年出版203 页ISBN：
我所认识的基督
王揆生，薛冰著1935 年出版60 页ISBN：
九国公约会议的认识
国际时事研究会编1937 年出版47 页ISBN：
“实践-认识”活动的结构
卢冀宁著1988 年出版230 页ISBN：7562600783
