曹宏亮主编2008 年出版347 页ISBN：9787807307389
本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。
刘中树，张学昕主编；洪治钢著（杭州师范大学）2009 年出版308 页ISBN：9787807623915
本书收录了作者近五年来发表的一些主要文学批评论文。既有缜密的整体思考与分析，又有犀利的个案质疑与批评。
高岸起著2004 年出版217 页ISBN：720604414X
本书以实践的主体性为研究对象，对此作了一些专题的研究，着重发掘和整理了马克思主义关于实践的主体性的思想。对实践的主体性原理、实践的主体性的微观机制、自然科学与实践的主体性等重要问题，作者提出了自己...
