国家哲学社会科学基金项目 中国语言能力等级共同量表研究 理论、方法与实证研究
杨惠中，朱正才，方绪军著2012 年出版165 页ISBN：9787544628747
本书为国家社会科学基金资助项目，探讨了制定语言能力等级共同量表的意义、原则与方法啊，还以英语学习者口语能力为例，阐述了量表的制定实例和工作方案。以欧洲语言共同框架为样本，构建出我国的外语能力等级的框...
（美）Joseph S.Krajcik等著；王磊等译2004 年出版448 页ISBN：7040150824
本书全面介绍了中小学科学教师如何利用基于项目的方法进行科学教学，其主要内容包括：为什么要教科学？怎么教？学生如何建构对科学的理解？什么是驱动性问题？怎样开展科学探究活动？学习技术如何用于支持探究？怎样......
刘辉著2011 年出版315 页ISBN：9787111337621
任何管理思想都有其生存的土壤和产生的时代背景，本书所提出的新科学管理也不例外。新科学管理所解决的核心问题是在大工业时代，竞争环境日趋复杂和多变的情况下，我们如何认识价值创造的本质，以及我们应该用什么...
（美）玛里琳·里奇曼（Marilyn Lichtman）著2017 年出版464 页ISBN：9787303215478
《方法的逻辑：教育科学与质性研究》（原书第三版）综合了教育领域中对质性研究方法应用最成熟的思想与逻辑，全新版本堪称质性研究的最佳入门。书中为质性研究学者列举出质性研究必备的10个关键要素、5大研究趋势；...
（日）黑田惠美子，（日）久保明著；魏满良译2004 年出版168 页ISBN：7801098900
读过本书，你可以在房间里试着练习，还可试着步行上下班，注意一下自己的动作姿势，从新的角度重新审视自己的行走方式，按照科学的方法进行锻炼。首先观察自己的行走特征，了解自己的行走方式，从纠正不良动作姿势开......
高等学校计算机科学与技术专业系列教材 计算机科学导论：思想与方法
董荣胜2007 年出版263 页ISBN：9787040224627
本书作者根据《计算作为一门学科》报告对整个计算学科综述性导引课程的严密性和挑战性的要求，在计算学科二维定义矩阵这个学科认知模型的基础上，以计算机科学的主要内容为背景，从学科思想和方法这个较高层面，对...
陈鸿桥编2012 年出版303 页ISBN：9787515305660
本书是一本经管类、管理励志的图书。本书围绕科学管理分别讲述了科学管理基本功”、“职业理念基本法则”、“科学思维基本理念”和“实践体验”。第一章讲解了五条现代企业应该掌握的基本功，指出我们要补一...
诸大建等著2015 年出版219 页ISBN：9787560860923
可持续发展从1992年确立至今已经有20多年演进历史，2012年联合国举行里约+20会议，确定了2015～2030年全球可持续发展目标，这意味着可持续发展已经成为全球经济社会发展的核心概念和中轴原理。与这种趋势相适应，本...
