陈亚明编著2005 年出版182 页ISBN：7806029044
本书分“为什么要评课”、“好课的标准”、“怎样评价一堂课”、“教学反思”、“评课稿精选”等五个部分，对新课程理念下出现的新特点、新思维加以详细介绍，理论先进，实例丰富。本书结构清晰，文笔流畅，对小学数...
吴正宪，武维民，范存丽编著2012 年出版203 页ISBN：9787561797624
本书收录了不同教师执教的小学数学课例，在每个课例后都有吴正宪老师的精彩点评，以及教师们的反思总结。书中呈现了三种不同的评课方式，尤其是对话式评课和学生访谈式评课都已成为吴正宪小学数学研究团队的特色...
苏鸿主编；李斌辉，穆湘兰副主编2013 年出版254 页ISBN：9787567506787
本书围绕高效课堂这一主题，对教学活动的五个环节（备课、上课、说课、听课、评课）进行了系统的剖析和深入的诠释。本书主要包括：备课，在研究中预设教学的曲调；上课，在过程中彰显智慧的力量；说课，在交流中诠释......
励汾水主编2005 年出版248 页ISBN：7806029109
本书分上篇和下篇。上篇为理论部分，主要讲述评课的功能、类别与原则；评课的主要内容与标准；评课的方法。下篇是实践部分，共有25篇例文，在例文中兼有评课的实践指导。评课中既有自评的，也有他评的，还有互评的内......
汪潮编著2018 年出版241 页ISBN：9787300264622
本书收录了不同教师执教的小学语文不同年级和文体的典型课例，每个课例后都有汪潮老师的精彩点评，是他近10年对28节不同课型的课的评点。既有对各个教学环节的点评，也有对一节课的总评，完整呈现了汪潮老师的听课...
崔允漷，沈毅，吴江林等著2013 年出版222 页ISBN：9787567501881
本书是《课堂观察：走向专业的听评课》的扩展篇，全书分四部分：研究进展、观察故事、观察工具、观察课例。我们试图从理论到实践，全方位地呈现2008年后课堂观察LICC范式的新进展。该范式的标志是基本上确立了课堂...
赵国忠主编2010 年出版306 页ISBN：9787305071355
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间相互学习、共同研讨的评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。评课作为一门具有研究价值的科学和实用技术，是有一定的规律的...
蒋宗尧等编著2001 年出版174 页ISBN：7503827726
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间相互学习、共同研讨的评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课，等等。评课又是教学、教研工作过程中一项非常用意义的活动，通过评...
胡学平，刘义杰著2016 年出版184 页ISBN：9787567624931
本书是2010年安徽省教育科学规划课题（项目编号：JG10306）的研究成果。 本书根据马鞍山市初、高中名师自2010年开展省级课题《中学数学听课与评课案例研究》和市级公开课评课研究以来的实践经验，通过取得的研...
方贤忠编著2013 年出版242 页ISBN：9787567508729
“备课、说课、观课、评课”是中、小、幼教师专业发展中的基本技能，全书以新课程理念为指导，在讲究“四课”内部的系统性与相关性的同时，分章节按理论与技能、过程与操作、深度剖析与案例验证的编写构思，呈现“...
