余源培，付畅一著2012 年出版192 页ISBN：9787309088960
本书以马克思与蒲鲁东历史关系之演变为线索，将《哲学的贫困》与《贫困的哲学》加以深入地比较研究。作者从马克思思想的整体出发，以唯物史的创立和发展为主线，以科学社会主义为落脚点，系统地论述了“新世界观”...
葛静著2015 年出版165 页ISBN：9787514160451
本书稿采取理论建构式的研究思路，以蒂波特模型为基础，构建了户籍-土地-房地产税联动改革的框架，以居民可以“用脚投票”和农地产权自由流转为假设前提，构建财政分权理论下的地方税体系。通过比较借鉴和实证研究...
唐盛昌，冯志刚主编2017 年出版146 页ISBN：9787547836125
上海中学的资优生德育从2004年提出并实践至今，已经走向了系统化，形成了上海中学资优生德育的基本框架，设计了认知类、体验类、实践类、反省类相互促进的德育课程载体，构建了上海中学资优生德育课程图谱。学校在...
高建明著2017 年出版186 页ISBN：9787206140136
全书共七章，第一章阐述了高校实验教学评价体系简述，主要包括我国高校教育发展背景，实验教学评价的发展现状，传统实验教学评价中存在的问题，从教学视角实行实验教学评价的意义与作用。第二章主要阐述了高校实验与...
肖行著2014 年出版263 页ISBN：9787561552940
生命教育应遵循因人施教、教有所分的规律，对所有人进行全过程、个性化的教育。本书对时年的教育内容、分层的教育活动、立体的教育形式进行了不成熟的探索，可以说仅仅是对构建生命教育的元理论、元体系的一种...
庄威著2016 年出版491 页ISBN：9787516192566
《胡塞尔哲学中的意义问题研究》针对胡塞尔从《逻辑研究》经过《观念I》到《经验与判断》中有关意义问题的论述进行了极为细致的分析和解读，以英美分析哲学为参照并排除了其中的误解，运用心灵哲学、存在哲学...
林存光著2014 年出版453 页ISBN：9787562055259
本书是由作者主持的教育部课题的结项成果。全书共包括六部分，分别为：导论：中国古典政治哲学的另一种新的理解视角与解读范式；第一部分，中国古典政治哲学的奠基——主体的诞生及其境界；第二部分，政治哲学思维的......
陈少雷著2015 年出版237 页ISBN：9787509774779
本书是作者在博士论文的基础之上完成的。在博士论文的写作过程中，作者通过查阅大量书刊、资料，在尽可能掌握相关材料的基础上进行了系统扎实的研究，并顺利完成了博士论文。毕业答辩时，这篇论文因选题重要、结构...
周义澄著1988 年出版326 页ISBN：7208001693
本书从马克思的原著出发，详尽地展示这位著作家在各个主要理论时期对自然概念的多方面阐述;阐明马克思自然概念的主要理论原则，进而从理论科学及社会工业实践方面论证马克思自然概念的现时代意义。...
“东方早报·上海书评”编辑部2009 年出版261 页ISBN：9787545800180
本书收入《东方早报·上海书评》九月刊的访谈、特稿、书评、笔记、随笔文章62篇，约25万字。本期访谈有：查建英谈三十年的“阅读狂欢”、陈冠中谈奥运·世博·城市、朱天文与毛尖关于《巫言》的对话、何兆武回...
