SCHOOL KNOWLEDGE FOR THE MASSES:WORLD MODELS AND NATIONAL PRIMARY CURRICULAR CATEGORIES IN THE TWENT
JOHN W.MEYER DAVID H.KAMENS AARON BENAVOT1992 年出版200 页ISBN：185000949X
校本评估与学校发展 a dialogue for school improvement
（以）戴维·内伏（David Nevo）著；卢立涛，安传达译2007 年出版180 页ISBN：9787501957248
本书共三篇十一章。作者从评估与教育评估的定义以及评估行为的本质等方面娓娓道来，逐渐向读者展示了校本评估的主要观点，即将内部评估和外部评估结合起来。随后本书对运用在各种具体的评估类别中的评估方法一...
THE EMERGENCY TEACHER:THE INSPIRATIONAL STORY OF A NEW TEACHER IN AN INNER-CITY SCHOOL
CHRISTINA ASQUITH2007 年出版210 页ISBN：
SEXUAL ABUSE OF CHILDREN STATE AND FEDERAL EFFORTS AIMED AT SCHOOL PERSONNEL AND CHILD CARE FACILITI
SIERRA PACE2014 年出版109 页ISBN：9781631177958
Middle-class school choice in urban spaces: the economics of public schooling and globalized educati
Emma E.Rowe2017 年出版198 页ISBN：
枫叶为什么这样红 一所国际学校的解读 maple leaf international school
齐红深，魏正书主编2007 年出版302 页ISBN：7205061709
本书把大连枫叶国际学校放在中西文化融合、改革开放和经济全球化的时空背景下，采取案例解剖、理论阐述、经验归纳、对比分析等方法，对枫叶学校的教育思想、学校文化、办学模式、管理哲学、课程设置、教育教学...
让学校改革卓有成效 实质性变革的新型伙伴关系=Making school reform work : new partnerships for real change
（美）保罗·希尔，（美）詹姆士·哈维主编；范围译；吕杰昕审校2013 年出版149 页ISBN：
开放的国际社会 国际关系研究中的英国学派 the English school in IR studies
陈志瑞，周桂银，石斌主编2006 年出版527 页ISBN：7301113323
本书将由三大部分组成。第一部分为“中国学者眼中的英国学派”，主要对英国学派之概念、理论和方法及其代表人物的思想加以阐释和批评，第二部分“英国学派文本精粹”，分别以思想传统、研究方法、国际体系和国际...
经学、政治和宗族 中华帝国晚期常州今文学派研究 the Chang-chou school of new text Confucianism in late imperial
（美）艾尔曼（Benjamin A. Elman）著；赵刚译1998 年出版291 页ISBN：7214019620
