汪太贤，艾明著2001 年出版350 页ISBN：7800868591
国家哲学社会科学青年基金项目:本书试图从理念、模式、方略三个层面，对法治是什么？为什么要法治？需要什么样的法治？法治如何可能？等问题进行了阐释。...
丁朝蓬著2003 年出版238 页ISBN：7107167456
本书分析了基础教育课程评价的相关概念和模式，以及产生发展的背景、趋势和特征。
胡德海著2005 年出版395 页ISBN：7107185624
本书属《中国当代教育论丛》，是“十五”国家重点图书出版规划项目，收录了作者从事教育学教学和教育科研工作中发表的一些文稿。
