教师角色辩护 走向基础教育课程改革 towards the curriculum reform in basic education
舒志定著2006 年出版265 页ISBN:7308050084
对教师角色的认识,本书观点认为关键是阐述“教师是什么”,这决定着“教师怎么做”及“做什么”。书中阐述理解生命的思想方式是教师角色的认识基础,要求教师与现实世界相互构成中理解教师角色,从而克服从科学知...
面向合作的高等教育管理:校领导手册=ORGANIZING HIGHER EDUCATION FOR COLLABORATION:A GUIDE FOR CAMPUS LEADERS
(美)阿德里安娜·基泽2013 年出版0 页ISBN:
CHILDREN MOVING:A TEACHER'S GUIDE TO DEVELOPING A SUCCESSFUL PHYSICAL EDUCATION PROGRAM SECOND EDIT
GEORGE GRAHAM SHIRLEY ANN HOLT/HALE MELISSA PARKER1987 年出版754 页ISBN:
THE FORTY-SIXTH YEARBOOK OF THE NATIONAL SOCIETY FOR THE STUDY OF EDUCATION PART Ⅱ
NELSON B.HENRY1948 年出版390 页ISBN:
THE FORTY-FIRST YEARBOOK OF THE NATIONAL SOCIETY FOR THE STUDY OF EDUCATION PART Ⅱ
NELSON B.HENRY1942 年出版463 页ISBN:
BLACK INITIATIVE IN BLACK EDUCATION PRIOR TO AND DURING THE CIVIL WAR
叶英著2007 年出版224 页ISBN:9787561438428
本书从历史的角度对美国内战前和内战期间黑人主动寻求教育的背景、原因和过程进行了详细的研究,用无可辩驳的证据提出黑人教育之所以发展到今天是黑人主动寻求的结果,推翻了是“北方教育者为解放后的黑奴带来...
儿童纪律教育 建构性指导与规训 preschool and primary education
(美)Marjorie V. Fields,(美)Debby Fields著;原晋霞,蔡菡,陈晓红译2007 年出版362 页ISBN:7501956030
本书是一部介绍如何对学前和小学儿童进行纪律教育的著作,它分为纪律的基础、增强儿童纪律性的方法、根据纪律问题产生的原因寻找解决问题的方法三个部分。书后还附有关于媒体暴力与儿童的行为指导,国家幼儿教...