勒·柯布西耶全集 第3卷 1934-1938年 Volume 3 1934-1938
(瑞士)马克思·比尔编著;牛燕芳,程超译2005 年出版162 页ISBN:7112072506
《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1934~1938年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...
勒·柯布西耶全集 第7卷 1957-1965年 Volume 7 1957-1965
(瑞士)W. 博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版240 页ISBN:7112072867
《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1910~1969年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...
勒·柯布西耶全集 第6卷 1952-1957年 Volume 3 1952-1957
(瑞士)W. 博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版226 页ISBN:7112072859
《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1910~1969年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...
勒·柯布西耶全集 第8卷 1965-1969年 Volume 8 1965-1969
(瑞士)W·博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版188 页ISBN:7112072875
《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1910~1969年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...
勒·柯布西耶全集 第4卷 1938-1946年 Volume 4 1938-1946
(瑞士)W·博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版200 页ISBN:7112072514
《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1938~1946年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...
勒·柯布西耶全集 第5卷 1946-1952年 Volume 5 1946-1952
(瑞士)W·博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版236 页ISBN:7112072522
《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1946~1952年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...
马克思主义学刊 第3卷 第1辑 2015年3月 Volume 3 Number 1
March 20152015 年出版214 页ISBN:9787563824083
本书围绕社会主义核心价值观和马克思主义与当代社会两个主题组织文章,从不同方面对主题进行了论述。社会主义核心价值观研究一篇包括了社会主义核心价值观是在中国大地上形成和发展起来的,关于培育社会主义核...
联合国开发计划署驻华代表处政策和宣传文集 第1卷 扶贫和小额信贷 volume 1 Poverty recuction, microfinance
联合国开发计划署驻华代表处编2003 年出版198 页ISBN:7801900332
本书系联合国开发计划署驻华代表处组织中外学者就中国扶贫问题、农村小额信贷问题进行的专项研究,对当前中国扶贫、小额信贷政策、实际运作等问题进行了比较全面的评估,对其中存在的问题也予以客观分析,并提出...
计算机程序设计艺术 双语版 第4卷 第3册 生成所有组合和分划 Volume 4 Fascicle 3 Generating all combinations and partitions
(美)Donald E. Knuth著;苏运霖译2006 年出版317 页ISBN:7111177746
本书介绍了程序员盼望已久的MMIX(一个代替原来的MIX、基于RISC计算机),描述了MMIX汇编语言,还介绍了有关子程序、协同程序以及解释性程序的新内容。...
教学设计的国际观 第2册 解决教学设计问题 Volume 2 Solving instructional design problems
(荷)山尼·戴克斯特拉(Sanne Dijkstra)等主编;任友群,郑太年主译2007 年出版475 页ISBN:7504136530
本书收录了20世纪80年代末以来国际教学设计领域的最新研究成果,其四位编者以及大多数作者均为当今国际教学设计研究领域的领军人物。与第1册不同的是,本书主要是关于解决教学设计问题的学科发展状况的综述。...