朱荣华，王莉主编2003 年出版434 页ISBN：7040124130
本书特别注意到高职高专学生的特点，注重实用，在实例方面特别注意与生产实际相结合，提高学生解决问题的能力，为后续课程打下基础。
彭正梅著2010 年出版257 页ISBN：9787544429146
《现代西方教育哲学的历史考察》一书从教育之道着手，探索卢梭、康德、赫尔巴特、杜威、尼采以及德国各派别的教育思想和哲学，并从中考察教育的自身逻辑以及教育、学习与伦理、政治的关系。...
王伟著2015 年出版215 页ISBN：9787549568130
该书以关系主义、建构主义的间性视角切入，超越主体/他者、中心/边缘、当代性/传统性、全球化/在地化、自律论/他律论、精英主义/平民精神、高雅艺术/大众文化等诸多二元对立，力图穿透以实体性本质主义为内核...
陈志刚著2012 年出版341 页ISBN：9787509739440
本书梳理了马克思现代性批判思想的逻辑基础的演变和视野转换，系统地阐述了马克思界定现代性的两个制度维度：工业主义和资本主义，分析了资本逻辑在现代性中的主导作用，探索了马克思关于现代性的矛盾、超越和现代...
（美）恩斯特·迈尔著；田洺译2003 年出版194 页ISBN：7532367010
本书阐释了达尔文何许人，物种如何产生，反对达尔文五个理论的意识形态，什么是达尔文主义等内容。
