朱荣华,王莉主编2003 年出版434 页ISBN:7040124130
本书特别注意到高职高专学生的特点,注重实用,在实例方面特别注意与生产实际相结合,提高学生解决问题的能力,为后续课程打下基础。
彭正梅著2010 年出版257 页ISBN:9787544429146
《现代西方教育哲学的历史考察》一书从教育之道着手,探索卢梭、康德、赫尔巴特、杜威、尼采以及德国各派别的教育思想和哲学,并从中考察教育的自身逻辑以及教育、学习与伦理、政治的关系。...
王伟著2015 年出版215 页ISBN:9787549568130
该书以关系主义、建构主义的间性视角切入,超越主体/他者、中心/边缘、当代性/传统性、全球化/在地化、自律论/他律论、精英主义/平民精神、高雅艺术/大众文化等诸多二元对立,力图穿透以实体性本质主义为内核...
陈志刚著2012 年出版341 页ISBN:9787509739440
本书梳理了马克思现代性批判思想的逻辑基础的演变和视野转换,系统地阐述了马克思界定现代性的两个制度维度:工业主义和资本主义,分析了资本逻辑在现代性中的主导作用,探索了马克思关于现代性的矛盾、超越和现代...
(美)恩斯特·迈尔著;田洺译2003 年出版194 页ISBN:7532367010
本书阐释了达尔文何许人,物种如何产生,反对达尔文五个理论的意识形态,什么是达尔文主义等内容。