情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context
（美）Leigh Chiarelott著；杨明全译2007 年出版208 页ISBN：7501954690
本书系统全面地介绍了情境化教学（CTL）的基本概念、原理，论述了情境化教学的课程与教学设计方法，并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰，语言通俗易懂，是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
STATE AND CIVIL SOCIETY IN THE CONTEXT OF TRANSITION:UNDERSTANDING NON-TRADITIONAL SECURITY IN EAST
ZHANG YUNLING2005 年出版301 页ISBN：7501225494
本书是中外专家国际学术研讨会论文汇编。主要论述东亚国家在经济发展过程中遇到的一个共同问题，即政府职能的转变，其深层问题是市民社会的形成。本书探讨怎样顺应这股潮流，妥善处理有关问题，以确保国家稳定，经济...
青少年暴力理论 抗逆力、危险和保护 The context of youth violence Resilience， risk， and protection eng
杰克·瑞启曼（Jack M. Richman），马克·弗瑞瑟（Mark W. Fraser）编著；穆光宗等翻译2007 年出版223 页ISBN：9787802026568
本书描述了一个用来理解社会问题和健康问题的框架结构，通过对此框架结构的理解，使人们能够设计出一个有效的关于社会问题和健康问题保障方案。作者在书中提出了“以反弹为取向”的新视角，用来研究和解决社会及...
破解“资源诅咒”困境 转型升级背景下资源型城市可持续发展研究 sustainable development of resource-based cities in the context of
王中亚著2014 年出版180 页ISBN：9787563037834
“资源诅咒”是指丰裕的自然资源减缓了经济增长的步伐，资源丰裕经济体的增长速度反而慢于资源贫乏经济体。本书在资源型城市层面检验“资源诅咒”命题是否成立，构建“资源诅咒”传导机制的概念模型，建立计量经...
性别失衡的社会风险研究 基于社会转型背景 based on social transition context of China
刘慧君，李树茁等著2014 年出版279 页ISBN：9787509761816
性别结构失衡问题早在上世纪90年代就已经进入到了社会人口学家的研究视野。但那时候的研究集中于出生人口性别比，将其视为人口问题，更多地关注中国的出生人口性别结构到底是真偏高还是瞒报导致的假偏高、偏高...
