教育部高等教育司组编2008 年出版512 页ISBN:9787504142382
本书是2007年教育部评出的第三届高等学校教学名师奖获得者事迹录,共100名。其中大多为多年辛勤工作在教学第一线的老教师,也有一部分中青年教师。他们的共同特点是热爱教育事业,热爱科研,关心爱护学生,在教学和...
米家文化编绘2016 年出版191 页ISBN:9787534291258
本系列共5册,是一套主题出版、图文并茂的少儿读物,编者精心甄选了若干可读性强、文学价值高、温暖动人的感人故事,通过清新优美的文字、发人深省的点评和优雅精致的插图,将诸如“努力”、“责任”、“快乐”、...
高德毅主编2012 年出版316 页ISBN:9787544442886
本书围绕学科德育的主题,分“学科教学彰显德育活力”、“需要经师更需要人师”、“营造以文化人的文科课堂”、“营造通德明理的理科课堂”和“实践育人延伸课堂精彩”几个部分,对上海市对学科德育的实践进行...
朱小建,李海东主编2014 年出版184 页ISBN:9787562838395
计算题的形式比较多样化,很多学生以为计算就是繁琐的数字计算,往往忽略了相应的计算方法和技巧,有些学生在列完应用题算式后不能正确的计算,丢分现象很多。本书在内容安排上主要分为口算题、应用题和综合测试卷...
朱小建,孙同青主编2014 年出版177 页ISBN:9787562838272
计算题的形式比较多样化,很多学生以为计算就是繁琐的数字计算,往往忽略了相应的计算方法和技巧,有些学生在列完应用题算式后不能正确的计算,丢分现象很多。本书在内容安排上主要分为口算题、应用题和综合测试卷...
(英)波拉德(Pollard,A.)著;王薇,郑丹丹译2006 年出版288 页ISBN:7501952515
本书包括三部分。第一部分“如何成为一名反思型教师”,提供了方法的理论基础,并分析了个体、教育和社会之间的关系,同时,对课堂研究方法进行了回顾和审视。第二部分,“如何当好一名反思型教师”,体现了本书关注.....
艺术课程的实现 义务教育课程标准实验教材新世纪 版 小学《艺术》课程设计与教学
李力加主编2005 年出版242 页ISBN:7533019407
本书是一本艺术新课程教师教学中不多的真正有新意的著作。它通过教学设计帮助小学艺术教师实现其专业发展,并提供了组织学生活动的指引。这种设计,既为教师对本主题的艺术理解开拓了思路,也为他们的备课提供方...
小学数学培优能力题举一反三:从课堂到奥数的一体化新思路.四年级
蒋顺,李济元主编2004 年出版194 页ISBN:7541989754
书稿采用一日一例三练的形式,源于课本,循序渐进,在覆盖课本的知识点的同时,将这些知识点适当引申,详尽地介绍了各级数学竞赛的内容和题型。...
杜鹃,钱守旺主编2011 年出版235 页ISBN:9787040330205
本书全面系统介绍了现代教育技术在小学数学教学中的应用,分理论篇和实践篇,共九章内容。理论篇主要介绍小学数学课程标准中对信息化的要求、现代教育技术的优势、整合作用点,并总结了现代教育技术应用于小学数...
张伯华,刘伟主编2002 年出版309 页ISBN:7806279040
本书最大的特点是将“写话”的知识与“写话”的训练密切结合在了一起,完全遵循小学生“写话”起步的认知规律;讲解知识时力求简明扼要,生动活泼;不重讲道理,对每一个知识点都举例加以说明:以“讲讲”、“读读”.....