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  • 旗帜的力量、时代的召唤 高等学校入党积极分子培训教程

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    王亚杰编著2009 年出版330 页ISBN:9787563517794

    本教程紧扣时代脉搏,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)......

  • 普通高等学校计算机专业特色教材 编译原理 第2版

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    徐国定编著2007 年出版249 页ISBN:9787040214017

    编译原理是高等学校计算机专业的一门专业基础课程。本书系统地介绍程序语言编译程序的构造方法,内容涉及词法分析、句法分析、语义分析、目标代码生成、代码优化和出错处理。为了让读者深刻理解编译程序的工...

  • 我该怎么办? 美国小学生喜爱的防欺凌情景绘本 操场

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    (美)帕梅拉·霍尔著;朱银涛译2016 年出版23 页ISBN:7502053727

    有些孩子在年纪很小的时候就碰到过欺凌行为,所以我们必须让孩子尽早学会辨别这种行为以及教他们学会用恰当的方式阻止这种行为。这套书展现了各种小读者可能会碰到的欺凌行为,包括:起外号、殴打、散播谣言以及...

  • 我该怎么办? 美国小学生喜爱的防欺凌情景绘本 社会

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    (美)帕梅拉·霍尔著;朱银涛译2016 年出版23 页ISBN:7502053727

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  • 我该怎么办? 美国小学生喜爱的防欺凌情景绘本 聚会

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    (美)帕梅拉·霍尔著;朱银涛译2016 年出版23 页ISBN:7502053727

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  • 待到山花烂漫时 丽水市中小学心理健康教育十年发展回顾 2001.12-2011.12

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    丽水市中小学心理健康教育指导中心编2013 年出版334 页ISBN:9787550810020

    本书汇总了丽水市十年心育发展历程、学校典型经验、获奖优秀成果、市心指组织大事记实、师资队伍建设和心育文件政策汇编等重要材料。

  • 我该怎么办? 美国小学生喜爱的防欺凌情景绘本 校园

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    (美)帕梅拉·霍尔著;朱银涛译2016 年出版23 页ISBN:7502053727

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  • 我该怎么办? 美国小学生喜爱的防欺凌情景绘本 网络

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    (美)帕梅拉·霍尔著;朱银涛译2016 年出版23 页ISBN:7502053727

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  • 中等专业学校数学教学大纲 农业、林业、财经性质专业及三年制不需要学习高等数学的工业性质专业适用 课程总时数300小时

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    1955 年出版23 页ISBN:7010·106

  • 陪孩子一起玩 中小学创客与机器人DIY精选36例

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    何文江主编;李艺,夏世桂副主编2018 年出版162 页ISBN:9787122319531

    本书是关于创客制作和机器人DIY编程的入门教材。书中以STEAM教育理念为指导,激发学生的求知欲望,内容安排由浅入深,以亲子、启发、探索、项目活动的方式,让孩子们在老师和家长的陪同下一起玩中学、在做中学,完成...

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