王传金著2009 年出版242 页ISBN：9787209050401
本书系《课程与教学基础理论丛书》之一。本书从教师职业的角度，对教师职业幸福的内涵、特性、价值、现状进行了详细研究。
吕乌齐斯·塞涅卡著；丁智琼译2005 年出版179 页ISBN：7810526758
本书是将古罗马思想家塞涅卡三篇论文《论发怒》、《论仁慈》、《论幸福生活》合集而成的译著。
丛日宏著2009 年出版151 页ISBN：9787561059555
本书作者从先进的科学发展观出发，就每个人都关心的幸福进行了深入的理论和实践探讨。认为幸福首先是全人类的幸福，为别人为社会奉献的幸福，是做好人，做好事的幸福。...
王艺编2012 年出版197 页ISBN：9787516117668
本书从对“幸福”的分析入手，全面分析了幸福的概念、类型、影响幸福的身心机制和主要因素，在对幸福有了一个比较清晰、全面和深入的认识的基础上，开始着手进行有关幸福转型的理论建构。...
罗素著；桑国宽，欧阳梦云，倪莎，谢志斌，曹荣湘，王晓澜，吴群芳，刘志明，付维科译；崔人元，杨玉成主编2007 年出版378 页ISBN：7501230862
本书是伯特兰·罗素关于人生和幸福的著作的选译文集。
李齐光著2011 年出版144 页ISBN：9787560541310
本书根据已公开发表的脑神经科学实验结果和大量的社会调查统计结果，从证实科学的角度，提出了一个完整的幸福理论，并设计两类幸福指数调查表。根据幸福特征等，对一些主要的社会现象给出了合理的解释。...
（英）罗素著；傅雷译2005 年出版278 页ISBN：7801309707
本书为英国思想家罗素论人生幸福的随笔。中英文对照本。
曾许编著2009 年出版478 页ISBN：9787801809742
本书以全新的视角，以幸福社会为主题，从国家的总体生产能力、消费能力、人口资源、科学文化水平等各方面进行论述。
