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心性的数学课堂
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朱桦著2014 年出版284 页ISBN:9787561482643
本书为数学教学研究的专著,全书共分4章,分别阐释了构建高中心性数学课堂的概说、原则、具体构思,高中数学教学中主客体的辩证关系、学生“学会学习”与教师“学会教学”的辩证关系等。作者主张数学教学应立于...
我视界中的数学课堂 小学数学案例及课堂实录
翟渝成主编2007 年出版432 页ISBN:9787504648129
本书分别介绍了教学案例,将课堂教学经历和现场观摩中的教学片段编写成教学案例,其中有教学情景的描述和老师自己的分析评述。
建筑向心性之研究:向心性空间模式的建立
东海大学建筑研究中心主编1991 年出版181 页ISBN:9579432457
小学数学课堂的有效教学
刘加霞主编2008 年出版312 页ISBN:9787303092536
课堂中的问号 初中数学
上海中学生报社主编1999 年出版374 页ISBN:7208030561
初中数学 生命力课堂的打造
徐洪鑫著2019 年出版338 页ISBN:9787206164927
变异理论下的数学课堂研究
(美)黄荣金著2011 年出版212 页ISBN:7543561304
数学课堂教学的社会研究
张晓贵著2007 年出版202 页ISBN:7533640675
本书建构了关于中学数学课堂教学社会研究的一个系统理论。
小学数学课堂实施对话式教学的策略
苏遗华2018 年出版0 页ISBN:
黄爱华与活的数学课堂
黄爱华编著2003 年出版309 页ISBN:7801732146
本书为高级教师从事教学工作的经验与成果。