林健主编2009 年出版356 页ISBN：9787811301106
本书根据教育部最新的《大学英语课程教学要求》，以科学的学习理论为指导，结合中国学生英语学习的特点和外语学习自身的客观规律，系统介绍大学英语学习策略和技巧。本书共分11个章节，包括语音、口语、听力、阅读...
卢文祥，郑世忠主编2012 年出版330 页ISBN：9787560280639
本书依据《义务教育生物课程标准（2011年版）》编写，意在帮助中小学音乐教师准确理解和掌握修订后的课程标准提出的生物课程性质、理念、目标、内容和实施建议。...
姚锦祥编著2012 年出版278 页ISBN：9787560280646
本书为教师培训教材。采取对比的形式，把初中历史课程标准（2011年版）和（实验稿）进行比较，并以案例为载体，对课标加以理解分析：修改理念、变化要点、实施建议等。...
陈荣华，王保根主编2012 年出版331 页ISBN：9787560280592
本书是中小学教学参考资料，是关于中小学美术课的。
王淑兰，霍玉秋，边立君编著2013 年出版220 页ISBN：9787502463472
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《物理化学》（第4版）的配套参考书，全书共11章，由主要公式、教材习题解答、补充习题（附答案）、模拟考试试题（附答案）等部分组成，旨在帮助读者掌握知识要点，巩固所......
张微编著2013 年出版239 页ISBN：9787562261186
本书对学习障碍下属的各类亚型，如阅读（流畅性、言语理解、解码）、写作、书写、数学及ADHD均有独立的撰写；内容前沿，本书引入了最近10年国内外的最新成果；各类学习障碍的写作模式统一完整，从定义、症状、分类与诊.....
