（美）丹尼尔L.施瓦茨，杰西卡M.曾，克里斯滕P..布莱尔著；郭曼文译2018 年出版420 页ISBN：9787111597995
这本书的目的是帮助人们理解学习，创造性地发展指导计划，以配合实现他们的学习目标，无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程，这个课程重点在于能够应用于实践的学习理论。这个课程吸引了教师、本...
（美）爱德华·李·桑代克（EdwardLeeThorndike）著2016 年出版252 页ISBN：9787504491534
本书是一本讲学习方法的图书，是作者桑代克应邀于1928～1929年间在康奈尔大学开设的一系列讲座汇编而成。主要针对美国大中小学生在各学科、各阶段中经常会碰到的常见难题，提出了简单、有效的解决办法。同时，作者...
巴志鹏，哈战荣著2008 年出版305 页ISBN：9787507326239
本书从经济、政治、文化、社会等方面阐述了科学发展观的形成、确立、深化的历史过程、内涵及意义。
周礼良著2005 年出版374 页ISBN：7811050552
本书介绍了现代远程教育的学习观、学习主体、学习环境、学习资源、学习模式、学习策略与方法、学习评价等。
宋涛主编2008 年出版151 页ISBN：9787540219925
本书分门别类地介绍了人们在现代生活中常常遇到的、应该掌握的但又不太了解的知识，如“礼仪”、“旅游”、“收藏”等。适合社会大众的阅读。...
