（美）盖伊·格朗伦，（美）贝夫·英吉儿著2007 年出版242 页ISBN：9787811015553
本书通过记录幼儿的成长以及他们所面对的挑战，教师能够更加了解班上的每一位孩子，来更有效地调整他们的教学方式和课程。为准确地记录幼儿的成长和发展以及进行相应的课程设计，本书提供了一套创新性的方法，方便...
黄艾珍，容燕文编2012 年出版211 页ISBN：9787504157447
本书是对基于课程的幼儿发展评估模式的理论和实践的系统介绍。作者在集中阐释该模式的理论基础之上，结合《儿童发展评量表》，以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域（认知、语言、体能、情感及社会性、美感）的评...
林佩芬编著2011 年出版145 页ISBN：9787807437369
本书通过对幼儿认知发展领域的研究与实践，找到幼儿认知教育的规律，在规律的基础上总结评价原则，进而达到幼儿认知教育能更好地促进幼儿全面发展。...
