姚利民著2005 年出版258 页ISBN：7810539116
有效教学论：理论与策略，ISBN：9787810539111，作者：姚利民
周仁康主编2011 年出版269 页ISBN：9787506824132
本卷依据新教育实验倡导的行为原则，设计叙述了一系列良好行为习惯培养方式。
郭志明著2009 年出版206 页ISBN：9787534389481
本书是一本很有价值的书，它不仅是对有效教学理念的理性解读，更有对教学工作每一个环节有效性的具体阐述和操作指导，对教学工作有很强的针对性和指导意义。书中的观点、方法、途径、策略，从教学一线来，不仅含金量...
文雪，林叶舒，慕容勋编著2017 年出版240 页ISBN：9787305180132
本书教学的基本过程要历经“计划、实施、总结、巩固”四个阶段。有效教学是这一系列过程所构成的有机整体。本书就是围绕教学过程的上述四个教学环节而展开，辅以鲜活生动的教学案例直观形象地阐释有效教学四...
高慎英，刘良华著2004 年出版203 页ISBN：7540654295
高慎英和刘良华合著的《有效教学论》更多地从理性的角度探讨教学实践中的一个重要问题：有效教学问题。有效教学的理念具有明显的时代特征，在不同的时代有不同的目标和追求、方式与策略。21世纪是我国现代化建...
唐林伟2017 年出版248 页ISBN：9787308170048
书稿为2012教育部人文社会科学青年基金项目“技术知识论视域下的职业教育有效教学研究”（项目编号：12YJC880094）的研究成果。 书稿从目前我国职业院校教学的现状和问题出发，运用定性研究与定量研究结合的方法，从...
余文森，刘冬岩编著2013 年出版235 页ISBN：9787533459994
本书中，余文森教授系统阐述了提高学习效率、学习结果和学习体验三大方面的教学策略。指出提高学习效率就是要让学生学得多，学得快；增进学习结果，就是要让学生学得深，学得透；提升学习体验，就是要让学生爱学，乐......
余文森丛书主编；余文森，洪明，张荣编著2011 年出版208 页ISBN：9787533455279
本书选取西方一批最有影响的教育学家的有效教学思想进行比较评述，同时对中国影响较大的有效教学模式和典型案例也进行了评述分析，对促进有效教学研究和提高教学的有效性具有较强的帮助作用。...
