许佳著2011 年出版116 页ISBN：7538714480
19岁的许佳在2000年的暑假出版了她的第三部长篇小说。如果没有考虑到这本书是在怎样的环境中产生的，我们可能就会误会《最有意义的生活》，以为它只不过是对我们复杂世界的年轻时代的感伤主义和动人的描写而已...
许佳著2011 年出版368 页ISBN：7538714480
19岁的许佳在2000年的暑假出版了她的第三部长篇小说。如果没有考虑到这本书是在怎样的环境中产生的，我们可能就会误会《最有意义的生活》，以为它只不过是对我们复杂世界的年轻时代的感伤主义和动人的描写而已...
（美）罗伯特·索尔索著；周丰译2018 年出版270 页ISBN：9787564932381
本书是索尔索神经美学思想较为成熟与集中的体现，属神经美学的奠基之作。本著作生成于作者对艺术与认知的毕生兴趣，通读全书，将会发现多方面的资料，包括人类学、神经科学、营养学和艺术史学以及认知心理学。本书...
郭宗莉，邵乃济主编2011 年出版267 页ISBN：7542634603
本书共分四部分，包括基地概况、基地培养篇、科学实践篇以及成长感悟篇。
大卫·J查默斯（DAVIDJOHNCHALMERS）著；朱建平译2013 年出版531 页ISBN：9787300169729
本书是关于意识哲学以及心灵哲学中身心关系方面最为基本的著作，也是Chalmers的代表性著作。在本书中Chalmers论证了在哲学中居于支配地位的各种形式的物理主义（还原的还是非还原的），认为意识不能归结为物理过程...
（英）C.麦金著；刘明海译；邢起龙校2015 年出版208 页ISBN：9787100111423
本书是当代英国哲学家考林·麦金（Colin McGinn）的一部代表性的著作。麦金以其对于心灵哲学的研究而闻名，他的主张被称作“新神秘主义”，他认为人类的心灵无力解决意识问题。他已经出版有二十余本著作，其中尤以本...
（美）芬克著；胡美馨，刘颖译2006 年出版247 页ISBN：7308046680
本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革，同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...
田野著2016 年出版261 页ISBN：9787511357984
本书以“学会拒绝”为突破口，结合生活和工作中的实例，解析了“不好意思”说“不”的原因，教会读者改变“不好意思”说“不”的思维模式，让你在人际沟通中能够勇敢地表达自己的想法，学会恰当地决绝不恰当地要求。...
王芳，阎莉著2017 年出版237 页ISBN：9787567015715
本书主要分为三章：第一章为幼儿园有意义游戏的理论探索，主要阐述了有意义游戏的提出背景、内涵、理论来源以及价值取向；第二章为幼儿园有意义游戏的体系构建，阐述了有意义游戏基本要素和内在机制、有意义游戏环...
