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  • 法治经济建设与法律实施 第五届中国法律实施论坛论文集

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    田明海主编2016 年出版518 页ISBN:9787510916571

    党的十八大报告提出全面推进依法治国的重大决策和战略部署,强调法治是治国理政的基本方式。在加快建设社会主义法治国家的新的历史时期,以习近平总书记为首的党中央领导集体更加注重发挥法治在国家治理和社会...

  • 第五项修炼(变革篇) 学习型组织持续发展面临的挑战

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    (美)彼得·圣吉著;王秋海译2006 年出版474 页ISBN:9787506015356

    变革时代的商界《圣经》/――国内经济学者论《变革之舞》 ■ “《第五项修炼》是为了指导创建学习型组织为目的,它的历史功绩已为全球许多伟大的企业和组织的成功所证实。世界五百强企业中有许多企业以它为...

  • 改革新时代中国经济的转型与发展 第五届张培刚奖颁奖典礼暨2014中国经济发展论坛文集

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    张建华编2015 年出版207 页ISBN:9787568012249

    本文集是第五届张培刚发展经济学优秀成果奖颁奖典礼的有关资料汇编,主要内容包括四部分:第一部分是概论第五届张培刚奖简介;第二部分是第五届张培刚奖颁奖典礼纪要;第三部分是魏尚进教授和张军教授在张培刚经济...

  • 2017年7月1日在庆祝香港回归祖国二十周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话

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    习近平2017 年出版17 页ISBN:9787010179414

    2017年7月1日,庆祝香港回归祖国二十周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼在香港会展中心隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调,“一国两制”是中国的一...

  • 新探索、新突破、新发展 第五届高等教育国家级教学成果奖获奖成果介绍及文件汇编 下

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    教育部高等教育司编2006 年出版1331 页ISBN:7030169964

    高等教育国家级教学成果奖是我国教育领域最高级别的国家级奖励,评选国家级教学成果奖是党和国家实施科教兴国战略的重要举措,是对我国高等教育人才培养工作、教学建设和教学改革成果的检阅和展示,是党和国家重...

  • 转型社会与中国传媒 2004、2005中国新闻传播学科研究生学术年会暨复旦大学新闻学院第四届、第五届研究生学术年会优秀论文集

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    张志安,晁小卉主编2006 年出版356 页ISBN:7807410957

    中国新闻传播学科研究生学术年会是复旦大学新闻学院主办的一个由学生自己倡议筹办并“唱主角”的学术会议。本书从2004年和2005年的年会论文中精选了40篇文章,包括“传媒发展与社会转型”、“电视改革与视觉...

  • 财富第五波 未来十年世界与中国财富大趋势 全新版

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    (美)保罗·皮尔泽著;路卫军,庄乐坤译2018 年出版177 页ISBN:9787520309004

    在书中,作者将重点解释保健产业作为一种新产业,对于企业、团体、家庭;对于企业家、创业家、直销商、客户、顾客、发明家的重大商机,以及如何在这一波财富狂潮中掘金。《财富第五波——未来五年世界与中国财富大...

  • 科学发展与青少年和青少年工作研究报告 第五届中国青少年发展论坛暨中国青少年研究会优秀论文集 2009

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    黎陆昕主编2010 年出版555 页ISBN:9787806885864

    本书收录了中国青少年发展论坛(2009)获奖论文及相关主旨演讲,探讨了国际金融危机背景下青年就业、创业、社会主义核心价值体系与青少年教育引导及青年组织的建设与创新等问题,全方位、多视角,既有对青年社会问题...

  • 综合电子系统技术教育部重点实验室2009学术年会暨电子科技大学电子科学技术研究院第五届学术会议论文集

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    贾宇明,周鹏主编2009 年出版382 页ISBN:9787564702472

    本书内容包括综合电子系统技术教育部重点实验室2009学术年会暨电子科技大学电子科学与技术研究院第五届学术交流会汇总的80多篇论文,全面地总结了2009年电子科技大学电子科学与技术研究院在雷达与电子战技术...

  • NEW CENTURY GRADUATE ENGLISH LISTEN SPEAK WATCH(5TH EDITION)(STUDENT’BOOK)=新世纪研究生英语教程——视听说(第五版) (学生用

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    2012 年出版201 页ISBN:7564058560

    《视听说》教材学习目标明确,注重语言表达能力的提高,提供了更多的实践活动。本书附有配套光盘,并配有电影剪辑。语音的多样性为学习者提供了接触不同国界(5个美国人,2个英国人,2个澳大利亚人,1个加拿大人,1个......

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