王宁主编（南京师范大学教育科学院）2006 年出版228 页ISBN：7561750536
本书结合大量案例，全面论述了中学班主任自身发展与班级教育的基本理念。适合中学班主任、教师阅读，也适合做班主任培训教材。
齐学红主编2006 年出版224 页ISBN：7561750552
本书通过优秀班主任成长事例的叙述，揭示班主任成长的历程，为各个班主任的成长提供一个参照。适合中小学班主任、教师阅读，也适合做班主任培训教材。...
梁岗著2012 年出版210 页ISBN：9787546389400
本书围绕如何做一名优秀的班主任展开论述，最能与学生亲密接触的人就是班主任了，可想而知作为一班之主的班主任对学生的健康成长有着多大的影响了。...
王晓春著2010 年出版256 页ISBN：9787504150547
本书通过100个典型案例对班主任工作中遇到的种种困惑、种种棘手问题给与精彩的分析和点评，也给与班主任切实的建议，适合班主任阅读及相关培训使用。...
匡瑛，朱倩倩，崔景贵主编2006 年出版230 页ISBN：7561750544
本书结合大量案例，全面论述了职业学校班主任自身发展与班级教育的基本理念。适合职业学校班主任、教师阅读，也适合做班主任培训教材。
高谦民主编2006 年出版236 页ISBN：7561750528
《今天我们怎样做班主任》(小学卷)中讲怎么做班主任，班主任工作十分繁杂，头绪很多，要想成为一名优秀的班主任，应当从事务堆中解脱出来，始终保持清醒的头脑，以明确自己的使命。那么，班主任的使命是什么呢? 教育......
