周礼良著2005 年出版374 页ISBN：7811050552
本书介绍了现代远程教育的学习观、学习主体、学习环境、学习资源、学习模式、学习策略与方法、学习评价等。
胡知凡主编2003 年出版243 页ISBN：7533849620
本书介绍中小学艺术课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校艺术课程的教材、教与学的方法、学习评价、课程资源的利用进行了剖析。...
梅其君著（贵州大学人文学院）2008 年出版151 页ISBN：9787811026030
本书站在技术哲学的角度研究和探讨技术自主论研究纲领的有关部门问题。
苏光文著1994 年出版543 页ISBN：7562111812
中华人民共和国教育委员会高校“八五”人文、社会科学研究规划项目:分:评估、理论、创作、交往和延伸5篇。
秦永芳著2008 年出版278 页ISBN：9787219062432
本书阐明现代德育课程资源的基本内涵、构成、特征和功能，对现代德育课程资源开发与整合的策略作分析。
