王江松著2009 年出版400 页ISBN：9787500472759
本书通过阐释“悲剧的哲学深度和悲剧的哲学维度”认为尼采在哲学史上第一次创立了一种完整并达到充分自我意识的悲剧哲学。
罗利建著2016 年出版234 页ISBN：9787509644034
本书是我社已出版的《解放儿童》的姊妹篇，书稿根据世界教育发展趋势并结合中国教育现状，首先提出要解决“人本与个性化教育”、“高考改革”、“阅读”、“个性解放”四个教育短板问题，然后通过文化个性、乐学...
敖歌著1998 年出版427 页ISBN：7805954852
本书以现代心理学研究成果为依据，以现代人的个性测验、诊断为基础，结合个案和典型例证，从事业、婚恋、家庭、社交、娱乐、友谊、学习等各方面论述各种不同的性格与人生的关系，展现其优缺点及对其命运可能产生的...
（苏）舍尔森科（Л.А.Шершенко）著；中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译1955 年出版90 页ISBN：
黎平辉著2015 年出版213 页ISBN：7504759511
《教育变革与教学个性生成》一书是其作者多年研究的结晶，其中有作者对基础教育课堂教学、教师专业发展现状的审视与反思，有作者对未来基础教育教学改革的期许与憧憬，更有作者基于个人实践之上对教育教学活动开...
方配素作2009 年出版164 页ISBN：9787533653163
本书首次依据个人构念理论，从认知角度对运动员个性进行系统研究。研究主要针对专业运动员个性，从三个方面把运动员个性作为系统的整体的对象进行研究，通过认知的手段提取运动员个性中最活跃的成分。相对于以往...
高美娇，王琳玲主编2014 年出版161 页ISBN：9787308132923
本书以图文并茂的形式，介绍了《幼儿成长档案》的栏目及各栏目信息收集、呈现方式、实施指导等使用策略，列举了常见问题解答的案例，以帮助教师明确与解决为什么做、做什么、怎么做、怎样做得更好等问题，让《幼儿...
龚浩然，黄秀兰著1999 年出版345 页ISBN：7540642017
作者依据马克思主义、邓小平理论和党的教育方针，站在时代的高度，以跨世纪的战略眼光，阐明了发展教育事业、提高民族素质是我国实现社会主义现代化的一条必由之路，论证了开展班集体建设与发展学生个性是实行教育...
