王立华著2007 年出版352 页ISBN：7532856151
本书试图给读者一个“对自身教育实践进行哲学思考”的个案。作者通过对自己的班级建设实践、在实践中遇到的问题与现象的哲学思考，探讨对中小学班级建设及教育的理解与感悟，启迪班主任在教育实践中寻找教育的...
刘智，赵美艳编著2007 年出版264 页ISBN：7802054273
《中学班主任工作》是从理论与实践两个方面，分九个专题对中学班主任工作作了较为详尽的阐述。既有先进的教育理念，又有案例的评述，是班主任培训的好教材。《中学班主任工作》是关于介绍“中学班主任工作”的培...
《班主任如何实现后进生的转换》编写组编2011 年出版178 页ISBN：9787510033599
教师的专业发展，不在与理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本书就如何成为骨干教师进行了全方位的探讨，从真实可感的教学实践中探索教育的真知...
张香兰主编；毕宪顺总主编2011 年出版266 页ISBN：9787040325850
本书从班主任专业化着手，从班主任学习、培训的必要性出发，阐述了班主任工作的基本内容和方法，包括如何建立班级规章制度、如何建立和谐的班级关系、如何做好班级日常管理工作、如何开展班风建设、如何设计与组...
李宜江编著2012 年出版248 页ISBN：9787565004421
本书在全面阐述我国基础教育方针政策和法律法规精神实质及其背景的基础上，以案例为主要形式论述中小学班主任老师依法执教、依法护生及依法护己的方法与策略。内容丰富、案例典型、语言流畅，具有很强的针对性...
江兴代主编2007 年出版280 页ISBN：7533643712
本套书依据新课程标准，紧扣最新版教材，结合课堂教学实际，分单元按课编写，每“课”又有“三练”，即：课前预习、随堂巩固和课后拓展。每单元设有单元测试。...
崔绍珍编著2016 年出版216 页ISBN：9787518407552
育0-1岁宝宝的育儿书，作者身为一名儿科医生，将自己二十多年的从医经验总结归纳为七个大内容，并且每个内容都给予详细的解说，有些地方还配以操作指示图。书里结合了现代社会家庭的发展以及孩子的成长需求，以最专...
董宏猷著1998 年出版214 页ISBN：7534218020
胖叔叔是一位年轻老师的绰号，是初三毕业班“慢班”班主人庞老师和绰号。为了应付考试，学校将学生分成“快班”和“慢班”。老师们都不愿意到“慢班”任教。“慢班”很可怕哦，“慢班”有狡猾的“狐狸”，有凶狠的...
丁如许著2013 年出版168 页ISBN：9787501990573
本书是我国第一本专门写给中小学德育主任的指导手册。作者在书中从加强部门建设、重视队伍建设、推进日常管理、指导学生工作、开展社会实践、校园文化建设、打造德育品牌、家校携手共建、加强心理健康教育...
吴婉芳主编2014 年出版448 页ISBN：9787538473049
围绕育儿关键词介绍育儿知识，从0～3岁婴幼儿的日常生活各个方面给出科学的建议和方案，对误区进行解读，给出预防和改善措施。内容充实可靠，方法简单易用，不是简单的公共知识罗列，彩色图片指导方法和指示状态，更......
