袁振国主编；林岩著2011 年出版345 页ISBN：9787504160829
本书密切结合教师教育专业实际，突出学术性、实用性，为广大班主任提供班级管理的理论与实践方面的知识，从班主任实际工作需要和班主任培训要求出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排编...
韩东才主编，王颖，李季副主编2008 年出版297 页ISBN：9787810799744
本书旨在反映广东省中小学及一些职业中学、技术学校等各年级班主任的工作感想和方法、技巧等，表现了广大班主任热爱教育事业、忘我工作，忠于职守、以人为本的崇高精神；尤其是重点突出了伟大的师爱精神。...
杨连山编著2014 年出版299 页ISBN：9787530973837
本书包括师爱的艺术、宽容的艺术、暗示的艺术、等待的艺术、沟通的艺术、应变的艺术、激励的艺术、启发的艺术、惩罚的艺术、身教的艺术10部分，它紧密结合班主任专业化岗位实际，具有“故事”生动、“品读”深...
黄兰娟著2008 年出版214 页ISBN：9787503852299
本书用故事的形式生动而富有启示地讲述了班主任工作中时常遇到的难题，为班主任工作提供有益的指导，同时也可作为中小学生的课外读物，有益于青少年身心的发展。...
王宝祥主编2009 年出版176 页ISBN：9787504147219
本书以班主任每天工作中都会经历或发生且频次较高的一日常规工作为背景，讨论了如何以小见大，细节背后见教育的话题，内容生动，案例真实，剖析透彻，便于班主任阅读。...
赵国忠编著2010 年出版306 页ISBN：9787305067709
作为班主任要想得到学生充分的信任，不断完善自身的管理艺术，就需在管理中注重细节的管理。本书分别从班主任的自我完善艺术、组织艺术、处罚艺术、语言艺术、沟通艺术、家访艺术等方面出发，以班主任工作中的各...
王立华著2007 年出版352 页ISBN：7532856151
本书试图给读者一个“对自身教育实践进行哲学思考”的个案。作者通过对自己的班级建设实践、在实践中遇到的问题与现象的哲学思考，探讨对中小学班级建设及教育的理解与感悟，启迪班主任在教育实践中寻找教育的...
《班主任如何实现后进生的转换》编写组编2011 年出版178 页ISBN：9787510033599
教师的专业发展，不在与理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本书就如何成为骨干教师进行了全方位的探讨，从真实可感的教学实践中探索教育的真知...
李宜江编著2012 年出版248 页ISBN：9787565004421
本书在全面阐述我国基础教育方针政策和法律法规精神实质及其背景的基础上，以案例为主要形式论述中小学班主任老师依法执教、依法护生及依法护己的方法与策略。内容丰富、案例典型、语言流畅，具有很强的针对性...
董宏猷著1998 年出版214 页ISBN：7534218020
胖叔叔是一位年轻老师的绰号，是初三毕业班“慢班”班主人庞老师和绰号。为了应付考试，学校将学生分成“快班”和“慢班”。老师们都不愿意到“慢班”任教。“慢班”很可怕哦，“慢班”有狡猾的“狐狸”，有凶狠的...
