2004 年出版202 页ISBN：7504128074
本书是“新课程教学问题与解决”丛书之一。课堂教学一直是广大教师关注的重中之重，尤其是在课改中，它更关系到新课程理念在教学层面的落实，关系到广大师生日常的教学方式的转变。备课是教学过程首要的重要的环...
2006 年出版359 页ISBN：7308046451
本书以学科课程标准为依据，按人教版小学数学一年级下教材进度，逐课设计课程教学，主要内容有“预期效果”“设计要旨”“实施要领”“教学实例”“学业诊断”“课后题库”“资料链接”等。...
2006 年出版294 页ISBN：7308046435
本书以学科课程标准为依据，按人教版小学语文一年级下教材进度，逐课设计课程教学，主要内容有“预期效果”“设计要旨”“实施要领”“教学实例”“学业诊断”“课后题库”“资料链接”等。...
2006 年出版240 页ISBN：7308046486
本书以学科课程标准为依据，按北师版初中数学七年级下教材进度，逐课设计课程教学，主要内容有“预期效果”“设计要旨”“实施要领”“教学实例”“学业诊断”“课后题库”“资料链接”等。...
2006 年出版279 页ISBN：7308046443
本书以学科课程标准为依据，按人教版小学语文二年级下教材进度，逐课设计课程教学，主要内容有“预期效果”“设计要旨”“实施要领”“教学实例”“学业诊断”“课后题库”“资料链接”等。...
2018 年出版254 页ISBN：9787519115289
本书共分为三大部分，其中“第一部分 体育教师备课——理论准备”，重点阐述了备课的定位和体育教学设计与教案的关系。通过该部分的介绍，读者可以明确区分备课、教学设计、写教案都是什么关系，并掌握备课的必要...
