2015 年出版167 页ISBN：9787513038850
本研究以我国部分残疾人运动员的参训过程为逻辑线索，探讨其参训前、参训中及退役后三个不同时期的生存状态、存在的问题及其成因，以期深化对我国残疾人体育的认识，为促进我国残疾人体育的发展提供理论和实践两...
2009 年出版81 页ISBN：9787562145943
本教材包括培训者用书和参训教师用书。这两本书在理念和形式上力求以参训教师为中心，以活动为主，注重参训教师的平等参与。融理念、知识于参与式活动之中，强调参训教师主动参与培训活动，充分关注参训教师已有的...
2010 年出版117 页
《参与式数学教学》培训的目的并非为系统学习数学教学知识，而是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数感、算法多样化、空间观念、模型思想、对称、几何直观、平移旋转、随机现象、数据分析等教学内...
