2017 年出版329 页ISBN：9787030538642
本书分为上下两篇，上篇主要综述了重症患儿的营养评估，营养素的选择原则以及选用量的把控等；下篇主要根据不同重症疾病的类别针对性叙述营养治疗的个性方案。本书基本反映了世界在此专业的发展概况，先进性强，实用...
2018 年出版334 页ISBN：9787547837566
董氏儿科历史渊源悠久，至今历经七代，第四代传人董廷瑶被全国中医儿科界誉为当代中医儿科之泰斗，是董氏儿科的真正奠基人。董廷瑶的代表性传承人王霞芳、倪菊秀、董幼祺均为中医英才，传承与发扬光大了董氏儿科的...
2017 年出版260 页ISBN：9787550023581
长篇小说。滨海第一人民医院儿科病房，这天来了一位儿童患者，他在一年前动手术，一年后发现肾脏不见了，怒气冲天的家属被某家不怀好意的媒体怂恿，欲到医院大闹。各方力量角逐其中，最后，正直、善良、医者仁心的白衣天...
2018 年出版195 页ISBN：9787030564030
本书在前两版的基础上进行了修改，调整了部分典型案例。编写形式仍以介绍护理教学查房的基本概念以及具有代表性的儿科典型教学查房案例为特点。通过典型案例和相关知识梳理，借鉴PBL教学方法，以教、学互动的情...
2015 年出版448 页ISBN：9787117213189
本书特色：全书“以案例分析为主线，贯彻训练临床思维”的原则，通过本院临床实际案例分析，理论和实践相结合，将各个专业的常见病多发病及某些少见病的诊治思路统一规范起来，循序渐进，训练住院医师严密的临床诊治思维...
2017 年出版447 页ISBN：9787513242721
《中成药临床应用指南·儿科疾病分册》是《中成药临床应用指南》系列丛书中的一个分册。根据《中成药临床应用指南》编写的总体要求，本书的编写以”病”（西医疾病）为纲，以”药”（中成药）为目，即在明确疾病诊断的基...
2017 年出版584 页ISBN：9787117234399
本书主要以培养学生能力为重点，坚持思想性、科学性、先进性、启发性、适用性相结合的原则，对内容进行精选和更新，力求反映本学科的基础理论、基本知识和基本技能，反映本学科教学、科研的先进成果，体现儿科护理的...
2017 年出版215 页ISBN：9787030486776
本书共14章，结合护士资格考试大纲编写，包括健康小儿的一般护理和住院患儿的护理、感染性疾病患儿的护理等，疾病护理中将第14章和第15章合并成“感染性疾病患儿的护理”，补充了“结缔组织疾病患儿的护理”，为了提...
2014 年出版137 页ISBN：9787313119315
本书以儿童常见疾病防治为目的，从小儿常见症状、小儿常见急症、小儿常用药物及小儿常见传染病四个方面，介绍了儿童常见病症特点、发生原因及治疗方法，尤其是重点阐述了如何预防、如何观察与护理患儿。此书是一...
2014 年出版201 页ISBN：9787509178362
本书是护理与风险防范系列中的一个分册。全书共分三部分。编者首先系统介绍了护理风险基本概念、护理风险分类、护理风险管理等相关知识。继之对患儿的消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统...
2014 年出版310 页ISBN：9787564514563
本书主要包括儿科护理的基本知识和基本技能，以护理程序为框架，评估小儿及家庭对疾病和伤害的反应；以小儿的身心需求为基础，并根据生长发育不同阶段的特点，制定护理计划，实施护理措施，评价护理效果，用自己的知识和技...
2014 年出版312 页ISBN：9787117198288
本书围绕相应学科的常见症状和常见疾病，以临床实践中患者及其家属所提出的为出发点，向大众客观地介绍该科疾病诊断与治疗的客观情况，尤其应让大众了解到这些疾病诊断与治疗的局限性，以便于避免一些可能的误解、...
2014 年出版335 页ISBN：9787513219990
武简侯（1892～1971），名国良，字简侯，江苏泰州人。江苏省首批名老中医。其一生著述宏丰，编撰医稿约200万字。本书为武简侯先生晚年之作，因其有感中药内服不如外治稳健而多效，故专留意古今各家外治诸法，录而存之。又因儿...
2014 年出版246 页ISBN：9787117197793
殷明从事儿科临床近50年，中医基础扎实，积有丰富的临床、教学和科研经验。在实践中能采众家之长，发扬中医特色，擅长开展多种疗法，内服、外敷、推拿、针刺、导引等（即“杂合以治”），该书是殷明教授50年来对中医理论和...
2014 年出版281 页ISBN：9787565909122
本书为五年制本科教材《儿科学》的配套辅导教材，以轻松、便于学习和记忆的笔记方式将儿科学中的重点内容归纳于图表，有利于学生迅速掌握该学科的重点和难点。其设计思路类似于学生的课堂笔记，解决了学生听课过...
