1995 年出版371 页ISBN：7303002316
《学前儿童发展心理学》，本书内容包括：新生儿心理的发生、婴儿心理的发展、先学前儿童心理的发展、学前儿童心理的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展等。...
2005 年出版408 页ISBN：7802032016
本书是一部家长、老师、医生共用的提高儿童学习能力的科普读物，包括：儿童学习困难的表现与原因；学习困难的心理治疗；学习困难与心理行为疾病；学习困难儿童的教育训练。...
2004 年出版40 页ISBN：7537934096
本书以教孩子读古诗、儿歌、名著的形式，引导儿童在读故事的过程中，对应掌握词汇进行描红练习。
2005 年出版234 页ISBN：7535027423
本书集多种智能训练于一书，是开启儿童智慧、增加智慧，锻炼动手动脑能力的一本书。
1995 年出版253 页ISBN：7303040919
《学前儿童语言教育(第2版)》主要内容简介：在婴幼儿掌握语言的过程中，不仅要求他们有准确的听力，还要掌握足够数量的词汇，学会用基本正确的语法，把词组成句子，用清楚的发音说出去，才能与周围的人进行交流。这对婴...
2005 年出版44 页ISBN：7534235103
《儿童感知训练》是《2－3岁儿童感知课程的构建与实施》课题研究的成果之一。该课题由杭州市江干区教育局主持研究，其成果分别获2002年浙江省和杭州市优秀教育科研成果一等奖。它是依据蒙台梭利“感性第一”的...
2006 年出版60 页ISBN：7539730471
本书包罗万象，天文地理、动物植物、文学艺术、历史文化无所不谈，由经验丰富的科普教师彼得·德启斯结合少年儿童的特点和素质教育的要求精心编写，简练而通俗的文字，流畅而优美的语言，注重“全”而“精”，把小读者...
