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  • 认知行为治疗的个案概念化

    李飞 刘光亚 位照国译 (美国)杰奎琳·B.珀森斯

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    2019 年出版346 页ISBN:9787518424573

  • 时间的概念化及其语言表征研究

    肖燕著

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    2019 年出版218 页ISBN:9787030613905

  • 世界的语言概念化

    (俄)什梅廖夫 (俄)布雷金娜著

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    2011 年出版464 页ISBN:9787301187715

    本书旨在研究从不同的角度用不同的方法解决“语言表述的使用,在什么情况下,在多大程度上取决于语言所表示的那个语言外现实情况的客观特性”这一问题,意即在世界的语言图景中,主观与可观、认知与交际、逻辑与实...

  • 心理动力学个案概念化

    (美)DeborahL.Cabaniss著

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    2015 年出版372 页ISBN:9787518400331

    个案概念化是在心理治疗的过程中,对来访者问题的形成背景构建假设的过程,来推进、组织心理治疗过程的一个重要的治疗技术。本书通过三大步骤:描述问题、回顾发展史、在问题与发展史之间建立联系,将复杂的个案概...

  • 论公式化概念化

    秦兆阳撰

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    1953 年出版174 页

  • 经验的概念化与第二自然:麦克道尔论心灵与世界关系的文本学研究

    王增福著

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    2019 年出版304 页ISBN:9787010203164

    本书基于麦克道尔相关著作的文本解读,按照麦克道尔思想的内在逻辑架构系统地呈现其哲学的主要内容,并在叙述过程中注意与其他竞争性学说的比较研究。通过对比,展示其思想的基本特征与学理优势,进而阐明麦克道尔...

  • 个案概念化与治疗方案

    (美) 珀尔·S·伯曼 (Pearl S. Berman)著

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    2019 年出版360 页ISBN:9787568266130

    本书系统介绍了心理动力学、认知行为、家庭系统等十种主要心理咨询与治疗理论方法的个案概念化以及制定治疗方案的过程与技术,阐释了个案概念化的两个结构性要素和制定治疗方案的三个关键要素。每一个理论方...

  • 课程政策与课程史研究丛书 从概念化到审议 课程政策过程研究

    刘正伟 田正平主编 屠莉娅著

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    2015 年出版262 页ISBN:9787532874842

    是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观,着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架,扎根具化的时空条件,抽象课程改革政策...

  • 音乐教育学的理论和实践 概念化、系统化、倾向化的发展

    崔健编著

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    2011 年出版166 页ISBN:9787530963623

    本书是中国后现代音乐教育理论研究领域的一部具有开创性、奠基性意义的著作。作者站在当代学术理论的前沿,对比中日现代音乐教育体制、教育理论、课程体系等,进行了全面深入的审视与反思。...

  • 汉语爱情隐喻及其概念化研究

    刘振聪著

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    2010 年出版358 页ISBN:9787513504041

    本书以定量和定性分析相结合的方法,依托西方认知语言学中的范畴理论、概念隐喻理论和情感概念框架理论对汉语爱情概念隐喻及其概念化进行了系统的考察。...

  • 意义运作的概念化认知

    谌莉文著

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    2016 年出版216 页ISBN:7313151624

    本书主要反映心智、概念、主体与语言、翻译、交际之间关系的意义表征,探求思维运作背后的概念框架实质,包括对自然语言的语义与句法识解以及对跨越语言的翻译思维进行理性探究,涵盖哲学思辨、理论综述、模式构...

如有任何问题,可联系 pdfbook123@proton.me

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